Учебный проект Большая буква в именах людей
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей. | ||
| + | Проект рассчитан на учащихся 2-х классов. | ||
| + | '''Задачами''' данного проекта является: | ||
| − | + | - формирование навыка правописания большой буквы в именах людей; | |
| − | + | - развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение; | |
| + | - воспитание познавательного интереса к предмету | ||
| + | |||
| + | '''Цели проекта:''' | ||
| + | - познакомить учащихся с собственными именами существительными; | ||
| + | - формировать навык правописания большой буквы в именах людей; | ||
| + | - развивать мыслительную операцию – сравнение (сходство и отличие); | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 21:41, 26 сентября 2010
Автор проекта
Название проекта
Загадка наших имен
Предмет, класс
Русский язык, окружающий мир
2 класс
Краткая аннотация проекта
С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей. Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.
Задачами данного проекта является:
- формирование навыка правописания большой буквы в именах людей; - развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение; - воспитание познавательного интереса к предмету
Цели проекта: - познакомить учащихся с собственными именами существительными; - формировать навык правописания большой буквы в именах людей; - развивать мыслительную операцию – сравнение (сходство и отличие);
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что в имени тебе моем....
- Проблемный вопрос: Зачем людям имена?
- Учебный вопрос: Почему некоторые существительные называют именами собственными?
- Учебный вопрос: На какой вопрос отвечают имена собственные?
- Учебный вопрос: К какой части речи относятся имена собственные?
- Учебный вопрос: Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?
- Проблемный вопрос: Сколько имен у подруги моей?
- Учебный вопрос: Как пишутся имена людей?
- Учебный вопрос: Какие суффиксы используются при создании имен?
- Учебный вопрос: Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?
- Проблемный вопрос: Саша: мальчик или девочка?
- Учебный вопрос: Как определить род имен существительных?
- Учебный вопрос: По какому признаку можно определить род имен собственных?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
