Учебный проект Сказки А. С.Пушкина
| Строка 52: | Строка 52: | ||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | + | | | |
| − | + | | | |
|'''До начала проекта''' | |'''До начала проекта''' | ||
|'''В ходе проекта''' | |'''В ходе проекта''' | ||
|'''После завершения проекта''' | |'''После завершения проекта''' | ||
| − | + | | | |
*стартовая презентация учителя | *стартовая презентация учителя | ||
*таблица ЗИУ | *таблица ЗИУ | ||
*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru журнал участника проекта] | *[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru журнал участника проекта] | ||
| − | + | | | |
*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru контрольные листы самооценивания навыков сотрудничества в группе] | *[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru контрольные листы самооценивания навыков сотрудничества в группе] | ||
*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru критерии оценивания презентации учащихся] | *[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru критерии оценивания презентации учащихся] | ||
*проверочный лист по продвижению в проекте | *проверочный лист по продвижению в проекте | ||
| − | + | | | |
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEd3YlBvVnlaTnBwdEl5dXhuM2lMeWc6MQ итоговое тестирование] | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEd3YlBvVnlaTnBwdEl5dXhuM2lMeWc6MQ итоговое тестирование] | ||
*[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru бланк самооценки] | *[https://docs.google.com/fileview?id=1eEaij2EOaAbDuguiMxXonEysc0KJi-QbuuOhbLKKBshhsj_bEMRnLL3fYPPF&hl=ru бланк самооценки] | ||
Версия 17:51, 2 октября 2010
Автор проекта
Слатимова Галина Александровна
Название проекта
Сказки А.С.Пушкина
Предмет, класс
Литературное чтение, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учеников 3 класса, он предполагает углубленное изучение "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С. Пушкина, учит проводить исследовательскую работу по сказке, делать сравнение и противопоставление, развивает творческие способности и умения работать в команде, формировать навыки публичного выступления.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что роднит "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" с русскими народными сказками?
- Проблемный вопрос: Как повлияли сказки Арины Родионовны на творчество Пушкина?
- Учебный вопрос: Что вы знаете об Арине Родионовне?
- Учебный вопрос: Какие сказки рассказывала Пушкину Арина Родионовна?
- Учебный вопрос: Какая русская народная сказка послужила основой "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
- Учебный вопрос: Что взял Пушкин из русских народных сказок?
- Проблемный вопрос: Каков мир в "Сказке о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" А.С.Пушкина?
- Учебный вопрос: Каков сюжет "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"
- Учебный вопрос: Какие они: герои сказки?
- Учебный вопрос: Как Пушкин относится к своим героям?
- Учебный вопрос: Какова главная мысль "Сказки о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди" ?
- Проблемный вопрос: Как различить правду и вымысел?
- Учебный вопрос: К какому виду сказок можно отнести "Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"?
- Учебный вопрос: Какие волшебные чудеса происходят в сказке?
- Учебный вопрос: Каким цветом изображают художники в картинах добро, а каким цветом - зло?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
*контрольные листы самооценивания навыков сотрудничества в группе
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиsstools.net/widgets/priority_chart_1/LjWHT.htm Другие документыПечатные издания 1.Яценко И.Ф. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению:- М.:ВАКО,2007.-192 с. 2.Лободина Н.В.,Ламмерт С.В. Внеклассное чтение.3-4 классы: интерактивные занятия.-Волгоград: Учитель, 2010.-239с. 3.Кутявина С.В. "Поурочные разработки по литературному чтению: 3 класс. - М.: ВАКО, 2008. - 240 Интернет-ресурсы |
