Учебный проект Большая буква в именах людей

Версия 14:38, 3 октября 2010 (просмотреть исходный код) Туманова Светлана (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 14:40, 3 октября 2010 (просмотреть исходный код) Туманова Светлана (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 72:		Строка 72:
	*...		*...
	|		|
−	*...	+	*... Мои мысли о проекте
−	*...	+	*... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта
−	*...	+	*... Тест
	|-		|-
	|}		|}

---

Версия 14:40, 3 октября 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Автор проекта

Туманова Светлана Дмитриевна

Название проекта

Загадка наших имен

Предмет, класс

Русский язык, окружающий мир

2 класс

Краткая аннотация проекта

С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей. Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.

Цели проекта:

• познакомить учащихся с собственными именами существительными;

Задачами данного проекта является:

• формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;
• развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;
• воспитание познавательного интереса к предмету

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Есть ли загадка у имен?

1. Проблемный вопрос: Зачем людям имена?
   1. Учебный вопрос: Почему некоторые существительные называют именами собственными?
   2. Учебный вопрос: На какой вопрос отвечают имена собственные?
   3. Учебный вопрос: К какой части речи относятся имена собственные?
   4. Учебный вопрос: Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?
2. Проблемный вопрос: Сколько имен у подруги моей?
   1. Учебный вопрос: Как пишутся имена людей?
   2. Учебный вопрос: Какие суффиксы используются при создании имен?
   3. Учебный вопрос: Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?
3. Проблемный вопрос: Саша: мальчик или девочка?
   1. Учебный вопрос: Как определить род имен существительных?
   2. Учебный вопрос: По какому признаку можно определить род имен собственных?
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Буклет для учащихся

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя "Большая буква в именах людей"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... Анкета "Что я умею делать" ... Диагностика по технологии Монахова В.В. "Проектирование учебного процесса" ... Журнал участника проекта З-И-У	... ... ...	... Мои мысли о проекте ... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта ... Тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы