Учебный проект Большая буква в именах людей

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 24: Строка 24:
 
* развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;
 
* развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;
 
* воспитание познавательного интереса к предмету
 
* воспитание познавательного интереса к предмету
 +
 +
В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом учебных тем, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории,  учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 14:53, 3 октября 2010


Содержание

Автор проекта

Туманова Светлана Дмитриевна

Название проекта

Загадка наших имен

Предмет, класс

Русский язык, окружающий мир

2 класс

Краткая аннотация проекта

С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей. Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.

Цели проекта:

  • познакомить учащихся с собственными именами существительными;

Задачами данного проекта является:

  • формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;
  • развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;
  • воспитание познавательного интереса к предмету

В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом учебных тем, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Есть ли загадка у имен?

  1. Проблемный вопрос: Зачем людям имена?
    1. Учебный вопрос: Почему некоторые существительные называют именами собственными?
    2. Учебный вопрос: На какой вопрос отвечают имена собственные?
    3. Учебный вопрос: К какой части речи относятся имена собственные?
    4. Учебный вопрос: Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?
  2. Проблемный вопрос: Сколько имен у подруги моей?
    1. Учебный вопрос: Как пишутся имена людей?
    2. Учебный вопрос: Какие суффиксы используются при создании имен?
    3. Учебный вопрос: Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?
  3. Проблемный вопрос: Саша: мальчик или девочка?
    1. Учебный вопрос: Как определить род имен существительных?
    2. Учебный вопрос: По какому признаку можно определить род имен собственных?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Буклет для учащихся

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя "Большая буква в именах людей"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ... Анкета "Что я умею делать"
  • ... Диагностика по технологии Монахова В.В. "Проектирование учебного процесса"
  • ... Журнал участника проекта З-И-У
  • ... Лист планирования работы группы
  • ... Личная карточка участника проекта "Большая буква в именах людей"
  • ...
  • ... Мои мысли о проекте
  • ... Самооценка ученика навыков сотрудничества в группе в ходе проекта
  • ... Тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/