Учебный проект Большая буква в именах людей

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 90: Строка 90:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDQ3OVFwMkM3MEprNEUtN0c2dGpjQnc6MQ Тест по теме "Большая буква в именах людей"]
 
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDQ3OVFwMkM3MEprNEUtN0c2dGpjQnc6MQ Тест по теме "Большая буква в именах людей"]
 +
 
[[Медиа:Викторина дидактика.doc|Викторина «Женские имена»]]
 
[[Медиа:Викторина дидактика.doc|Викторина «Женские имена»]]
  

Версия 11:23, 6 октября 2010


Содержание

Автор проекта

Туманова Светлана Дмитриевна

Название проекта

Загадка наших имен

Предмет, класс

Русский язык, окружающий мир

2 класс

Краткая аннотация проекта

С написанием большой буквы в именах людей дети знакомы еще с периода обучения грамоте. Во время работы над данным проектом я знакомлю учащихся с одной из категорий имени существительного – собственности – именами людей. Проект рассчитан на учащихся 2-х классов.

Цели проекта:

  • познакомить учащихся с собственными именами существительными;

Задачами данного проекта является:

  • формирование навыка правописания большой буквы в именах людей;
  • развитие у учащихся мыслительных операций: сравнение и обобщение;
  • воспитание познавательного интереса к предмету

В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивают коммуникативные способности, знакомятся не только с основным материалом по русскому языку, но и получают дополнительные знания по окружающему миру, истории, учатся находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Есть ли загадка у имен?

  1. Проблемный вопрос: Зачем людям имена?
    1. Учебный вопрос: Почему некоторые существительные называют именами собственными?
    2. Учебный вопрос: На какой вопрос отвечают имена собственные?
    3. Учебный вопрос: К какой части речи относятся имена собственные?
    4. Учебный вопрос: Как на письме различают собственные и нарицательные имена существительные?
  2. Проблемный вопрос: Сколько имен у подруги моей?
    1. Учебный вопрос: Как пишутся имена людей?
    2. Учебный вопрос: Какие суффиксы используются при создании имен?
    3. Учебный вопрос: Как тебя будет звать, когда ты вырастишь?
  3. Проблемный вопрос: Саша: мальчик или девочка?
    1. Учебный вопрос: Как определить род имен существительных?
    2. Учебный вопрос: По какому признаку можно определить род имен собственных?
    3. Учебный вопрос: В чем отличие мужских и женских имен?

Публикация учителя

Буклет для учащихся

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя "Большая буква в именах людей"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Большая буква в именах людей"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Чтобы выявить наличие знаний у учащихся по данной проблеме до начала проекта проводится анкетирование "Что я умею делать" и диагностическая работа по технологии В.В.Монахова "Проектирование учебного процесса". Для того, чтобы заинтересовать детей, увлечь их проводится стартовая презентация учителя и знакомство с таблицей продвижения по курсу.

В ходе проекта продолжается работа с таблицей продвижения по курсу, а также заполняется лист планирования работы группы и личная карточка участника проекта.

После завершения проекта учащиеся выполняют тест для закрепления знаний по теме, продолжают заполнять таблицу продвижения по курсу. А для того, чтобы учащиеся задумались о том, как и чему они научились в ходе проекта, они оценивают себя и пишут свои мысли о проекте, о проделанной работе.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Лист планирования работы группы
  • Личная карточка участника проекта "Большая буква в именах людей"
  • Таблица продвижения по проекту

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме "Большая буква в именах людей"

Викторина «Женские имена»

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/