Исследование ученика в проекте Режим дня школьника
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Гипотеза) |
(→Задачи) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | * . | + | * 1.Подумать о том, как я провожу свой день. |
| − | * . | + | * 2.Узнать, как интереснее можно спланировать время в течение дня. |
| − | * . | + | * 3.Посоветоваться с учителем и родителями как лучше чередовать время отведённое для выполнения домашних заданий с отдыхом. |
| − | * .. | + | * 4.Составить для себя хороший режим дня. |
| + | |||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Если правильно распределишь своё время, то будешь всё успевать. | Если правильно распределишь своё время, то будешь всё успевать. | ||
Версия 16:19, 17 октября 2010
Содержание |
Тема исследования
Режим дня школьника
Актуальность проблемы
Режим дня необходим каждому человеку,чтобы успеть всё сделать за день.
Цель
Составить себе такой режим дня, чтоб было время на игры и отдых.
Задачи
- 1.Подумать о том, как я провожу свой день.
- 2.Узнать, как интереснее можно спланировать время в течение дня.
- 3.Посоветоваться с учителем и родителями как лучше чередовать время отведённое для выполнения домашних заданий с отдыхом.
- 4.Составить для себя хороший режим дня.
Гипотеза
Если правильно распределишь своё время, то будешь всё успевать.
Этапы исследования
- ...
- ...
- ...
Объект исследования
Методы
- ...
- ...
- ...
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
