Здоровый образ жизни - правильное питание

Версия 15:25, 21 октября 2010 (просмотреть исходный код) ЗОЖ2010 (обсуждение | вклад) (→Методы) ← Предыдущая правка		Версия 15:28, 21 октября 2010 (просмотреть исходный код) ЗОЖ2010 (обсуждение | вклад) (→Наши результаты) Следующая правка →
Строка 54:		Строка 54:
	==Наши результаты==		==Наши результаты==
		+	* Создание буклета.
		+	* Лекция – консультация, просмотр видеофильма «Вся правда о еде».
		+	* Создание комиксов.
		+	* Создание памятки о правильном питании.
		+	* Сколько стоит правильное питание? Подсчет, вычисление затрат.
		+	* Анкетирование «Правильно ли ты питаешься».
		+	* Итоговая презентация. Раздача буклетов. Представление комиксов
	==Выводы==		==Выводы==

---

Версия 15:28, 21 октября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Здоровый образ жизни - правильное питание

Актуальность проблемы

Питание выполняет одну из главнейших функций в обеспечении жизнедеятельности человеческого организма.Рациональное питание обеспечивает нормальное развитие организма.Нерациональное питание повышает риск возникновения заболеваний, которые могут даже привести к смертельному исходу.

Цель

Узнать о последствиях неправильного питания.

Задачи

• Привлечь внимание одноклассников к проблеме неправильного питания.

• Найти и проанализировать информацию о правильном и неправильном питании.

• Познакомить учащихся нашего класса с возможными последствиями неправильного питания и употребления фаст-фуда через просмотр видеофильма «Вся правда о еде».

• Выяснить, правильно ли мы питаемся.

• Составить примерный план питания школьника с учетом его потребностей и энергозатрат.

Гипотеза

Достаточно ли здоровое питание для здорового образа жизни?

Этапы исследования

• Введение в исследование (обозначение проблемы, предоставление перечня вопросов, назначение ответственных за вопрос и обсуждение предварительных результатов, форм).
• Поиск ответа на вопрос «Что такое ЗОЖ?» Создание буклета.
• Какое питание является правильным и неправильным? 1группа.

Какие последствия может иметь неправильное питание? 2группа.

• Как питаться правильно? анкетирование. 3группа.

Сколько стоит правильное питание? 4 группа.

Объект исследования

Правильное питание.

Методы

* Сбор информации из разных источников (библиотека, интернет, телепередача).

* Соцопрос разных возрастных групп о понимании ими здорового образа жизни.

* Соцопрос разных социальных категорий о понимании ими здорового образа жизни.

* Консультация специалиста-диетолога. 

* Консультация школьного врача, заведующей производством школьной столовой, учителя биологии, учителя физической культуры.

Ход работы

Наши результаты

• Создание буклета.
• Лекция – консультация, просмотр видеофильма «Вся правда о еде».
• Создание комиксов.
• Создание памятки о правильном питании.
• Сколько стоит правильное питание? Подсчет, вычисление затрат.
• Анкетирование «Правильно ли ты питаешься».
• Итоговая презентация. Раздача буклетов. Представление комиксов

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....

Здоровый образ жизни - правильное питание