Творческая группа учителей информатики
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
---- | ---- | ||
| − | + | {|border=1 width=100% | |
| − | : | + | |width=75% align="center"|'''Мероприятие/содержание деятельности''' |
| − | + | |width=250% align="center"|'''Сроки''' | |
| − | + | |- | |
| − | + | | | |
| − | + | :'''1.''' [[Осенняя школа 2010|'''ОСЕННЯЯ ШКОЛА IT-activity 2010''']] | |
| − | + | ::* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFl3dndlR0M1NjhsSndabGdfbHlUMkE6MA Анкета для участников творческой группы учителей информатики] | |
| − | + | ::* Способы использования ЦОР, ИИСС, ИУМК в образовательном процессе | |
| − | + | ::** [https://docs.google.com/present/edit?id=0AZYK6Lo5aXOZZGNrZ2Ntd2dfMzM3Y2NnOThobXE&hl=ru '''Презентация "Способы использования наборов ЦОР в учебном процессе"'''] | |
| − | - | + | ::* Практическая работа "Отбор ЦОР и варианты их использования" |
| − | + | ::** [http://school-collection.edu.ru/catalog/res/374978c9-3ac8-9252-c96c-335f4e9729ef/?interface=catalog ЦОР № 5] | |
| − | 2. Создание каталога Цифровых Образовательных Ресурсов по информатике по темам: | + | ::* Планирование работы творческой группы |
| − | * "Системы счисления" | + | ::* Организация сетевого взаимодействия |
| − | * "Алгоритмы и программирование" | + | | |
| − | * "Измерение и кодирование графической информации" до 18 ноября | + | ::19 - 20 октября 2010 г. |
| − | Разработка рекомендаций использования ЦОР на трех формах урока (объяснение, закрепление, контроль) по выбранным темам до 16 января | + | |- |
| − | Очный семинар «Сервисы Веб 2.0», «Создание ЦОРов с использованием сервисов Веб 2.0» 25 ноября | + | | |
| − | Дистанционный мастер-класс «Социальные сервисы Веб 2.0» 29 ноября – 10 декабря | + | :'''2. Создание каталога''' Цифровых Образовательных Ресурсов по информатике по темам: |
| − | Круглый стол «Анализ результатов I этапа экспериментальной деятельности педагогов по использованию ЦОР в образовательной деятельности» 17 января 2011 | + | ::* "Системы счисления" |
| − | Дистанционный мастер-класс «Создание блога» январь 2011г. | + | ::* "Алгоритмы и программирование" |
| − | Разработка уроков и методических рекомендации по использованию цифровых образовательных ресурсов январь - февраль 2011г. | + | ::* "Измерение и кодирование графической информации" |
| − | Очный семинар «Критерии оценивания результатов использования ЦОР в образовательной деятельности» 21 февраля 2011 г. | + | | |
| − | Мониторинг и анализ результатов использования ЦОР на уроках февраль - март 2011г. | + | ::до 18 ноября |
| − | Круглый стол по обобщению педагогического опыта участников творческой группы 28 марта 2011 г. | + | |- |
| − | Конференция «ИКТ в образовании: опыт и перспективы» (секция учителей информатики) апрель 2011 г. | + | | |
| − | Публикация материалов об опыте использования ЦОР в профессиональной деятельности в сетевом сообществе май 2011 г. | + | :'''3. Разработка рекомендаций''' использования ЦОР на трех формах урока (объяснение, закрепление, контроль) по выбранным темам |
| − | Оформление печатных материалов для методического пособия «Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в преподавании курса информатики» май - июнь 2011 г. | + | | |
| − | Индивидуальные консультации для участников творческой группы октябрь 2010 г.– апрель 2011 г. | + | ::до 16 января |
| − | + | |- | |
| − | + | | | |
| − | + | :'''4. Очный семинар''' «Сервисы Веб 2.0», «Создание ЦОРов с использованием сервисов Веб 2.0» | |
| − | + | | | |
| + | ::25 ноября | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''5. Дистанционный мастер-класс''' «Социальные сервисы Веб 2.0» | ||
| + | | | ||
| + | ::29 ноября – 10 декабря | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''6. Круглый стол''' «Анализ результатов I этапа экспериментальной деятельности педагогов по использованию ЦОР в образовательной деятельности» | ||
| + | | | ||
| + | ::17 января 2011 | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''7. Дистанционный мастер-класс''' «Создание блога» | ||
| + | | | ||
| + | ::январь 2011г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''8. Разработка уроков и методических рекомендации''' по использованию цифровых образовательных ресурсов | ||
| + | | | ||
| + | ::январь - февраль 2011г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''9. Очный семинар''' «Критерии оценивания результатов использования ЦОР в образовательной деятельности» | ||
| + | | | ||
| + | ::21 февраля 2011 г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''10. Мониторинг и анализ''' результатов использования ЦОР на уроках | ||
| + | | | ||
| + | ::февраль - март 2011г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''11. Круглый стол''' по обобщению педагогического опыта участников творческой группы | ||
| + | | | ||
| + | ::28 марта 2011 г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''12. Конференция''' «ИКТ в образовании: опыт и перспективы» (секция учителей информатики) | ||
| + | | | ||
| + | ::апрель 2011 г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''13. Публикация материалов''' об опыте использования ЦОР в профессиональной деятельности '''в сетевом сообществе''' | ||
| + | | | ||
| + | ::май 2011 г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''14. Оформление печатных материалов''' для методического пособия «Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в преподавании курса информатики» | ||
| + | | | ||
| + | ::май - июнь 2011 г. | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | :'''15. Индивидуальные консультации''' для участников творческой группы | ||
| + | | | ||
| + | ::октябрь 2010 г.– апрель 2011 г. | ||
| + | |} | ||
Версия 16:07, 21 октября 2010
|
Творческая группа учителей информатики |
|
Участники творческой группы
|
|
ОДНОЙ СТРОКОЙ о ГЛАВНОМ (новости) 
Уважаемые коллеги! Для организации деятельности внутри творческой группы заполните, пожалуйста, анкету участника группы учителей информатики, перейдя по предложенной ссылке.
При работе над практическими заданиями вы можете использовать Шпаргалку о формах и методах обучения, а также Критерии отбора цифрового образовательного ресурса |
 ПРОЕКТИРУЕМ, ИССЛЕДУЕМ, ТВОРИМ...
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
