ID85 Расследование Е
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Расследование проводит команда Экоглаз) |
(→Расследование проводит команда Экоглаз) |
||
Строка 101: | Строка 101: | ||
Записать информацию о Лидере вкусностей своей команды | Записать информацию о Лидере вкусностей своей команды | ||
|style="width: 50%; background-color:#7FFF00; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|'''Результаты пятого этапа''' | |style="width: 50%; background-color:#7FFF00; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|'''Результаты пятого этапа''' | ||
+ | |} | ||
+ | {|style="width: 50%; background-color:#7FFF00; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|'''Выводы''' | ||
+ | |||
+ | Многие пищевые добавки, считающиеся безвредными, или негативное воздействие на организм не установлено, являются в действительности чрезвычайно опасными. Они, например, распадаются при определенных условиях (при температуре человеческого тела, или под воздействием желудочного сока) на токсичные компоненты. Вред многих синтетических добавок проявляется при химических реакциях с другими продуктами питания. | ||
+ | поэтому, мы решили | ||
+ | 1. | ||
+ | |||
+ | Многие производители позиционируют свои товары как экологически чистые, полезные для здоровья. Рекламные компании таких продуктов вселяют уверенность в абсолютную безвредность, и даже полезность рекламируемого продукта. Однако мало кто читал состав этих продуктов питания. А если и читал, то понять, что скрывается за различными аббревиатурами, сокращениями и химическими терминами понять очень трудно. | ||
|} | |} | ||
[[Категория:Проект Экоград 2010]]. | [[Категория:Проект Экоград 2010]]. |
Версия 14:39, 9 ноября 2010
Расследование проводит команда Экоглаз
Задачи расследования:
- изучить Е-добавки, их использование и значение для жизни людей;
- выяснить самые популярные продукты у учащихся школы;
- определить продукты, которые могут навредить здоровью.
Первый этап "Опрос"
|
Результаты первого этапа
Наша команда активно взялась за дело. Ребят так заинтересовала эта работа, что к нам присоединились другие одноклассники. Нами были опрошены учащиеся 7 "А"и "Б" классов, 11 "А" и 10 "Б" классы (50 человек). |
Третий этап "Оформление результатов" Задачи расследования:
План работы команды:
Результаты расследования:
Выводы: Перечень использованных источников:
|
Результаты третьего этапа
1.Шоколад "Kitkat" Е 476
|
Четвертый этап "Расследование одного дня"
|
Результаты четвертого этапа |
Пятый этап "Копилка вкусностей"
Записать информацию о Лидере вкусностей своей команды |
Результаты пятого этапа |