Учебный проект Имя прилагательное - очень привлекательное
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-oVtz4PzpXcMDZiMDI1NWUtMzE3Yy00YWM4LWI1M2QtOWNmOTg2YjU2YWEz&hl=ru Тест, самооценочные листы для каждого участника группы] | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-oVtz4PzpXcMDZiMDI1NWUtMzE3Yy00YWM4LWI1M2QtOWNmOTg2YjU2YWEz&hl=ru Тест, самооценочные листы для каждого участника группы] | ||
* Дидактический материал для группы | * Дидактический материал для группы | ||
| − | * Критерии составления памятки | + | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-oVtz4PzpXcYTU2OWQxMjUtMmRkZS00ZWUxLWJmYjEtNDk3MzU3NGNhOTRl&hl=ru Критерии составления памятки] |
| | | | ||
* Оценочные листы | * Оценочные листы | ||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
* Поиск материалов и изготовление памятки | * Поиск материалов и изготовление памятки | ||
| | | | ||
| − | * Критерии оценивания памятки | + | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-oVtz4PzpXcOGQ0NmQzMjItNzE1Yi00MTEwLWEwYzItYTQyNmY3NjQyYTQ4&hl=ru Критерии оценивания памятки] |
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-oVtz4PzpXcMDZiMDI1NWUtMzE3Yy00YWM4LWI1M2QtOWNmOTg2YjU2YWEz&hl=ru Повторное заполнение самооценочных листов и сопоставление полученных результатов (рефлексия)] | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-oVtz4PzpXcMDZiMDI1NWUtMzE3Yy00YWM4LWI1M2QtOWNmOTg2YjU2YWEz&hl=ru Повторное заполнение самооценочных листов и сопоставление полученных результатов (рефлексия)] | ||
* Составление диалога и его инсценировка | * Составление диалога и его инсценировка | ||
| − | * Защита (презентация) памятки учащимся других групп | + | * [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B-oVtz4PzpXcZWI4Mjc2NDUtNzAwMi00NGExLTkxNjItODhiZGY2NDI4Y2Q3&hl=ru Критерии оценивания группы и педагога]* Защита (презентация) памятки учащимся других групп |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 14:04, 15 ноября 2010
Автор проекта
Хренова Ирина Николаевна
Название проекта
"Имя прилагательное - очень привлекательное".
Предмет, класс
2 класс, русский язык
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как сделать, чтобы наша речь стала красочной?
- Проблемный вопрос:'Согласуется ли имя прилагательное с другими частями речи?'
- Учебный вопрос:Какие существенные признаки прилагательного вы знаете?
- Учебный вопрос:С какой частью речи связано имя прилагательное?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Зависит ли род и число имени прилагательного от имени существительного?
- Учебный вопрос:Как определить род и число имени прилагательного?
- Учебный вопрос:Возможно ли определить род имени прилагательного во мн. числе?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Как определить окончания имени прилагательного?
- Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные ж.рода?
- Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные м.рода?
- Учебный вопрос:На какие вопросы отвечают прилагательные ср.рода?
- Учебный вопрос:Какие вопросы можно задать к прилагательным во мн.числе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме связь имени прилагательного с другими частями речи
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
