Семинар ДООМ Методические рекомендации к уроку Логарифмы.Логарифмическая функция. Решение логарифмических уравнений.

Версия 23:38, 8 декабря 2010

«Логарифмы. Логарифмическая функция. Решение логарифмических уравнений».

1. Автор (полностью фамилия, имя, отчество, должность, предмет) Денисова Людмила Юрьевна, учитель математики. 2. Образовательное учреждение (полное название) МОУ средняя школа №49 г. Тольятти 3. Предмет, класс, в котором используется продукт Алгебра, 11 класс 4. Авторы учебника, учебно-методического комплекса учебники и задачники «Алгебра и начала анализа. 11 класс» (профильный уровень) авт.А.Г.Мордкович, П.В.Семенов 5. Тема урока (уроков) Логарифмы. Логарифмическая функция. Решение логар.уравнений 6. Необходимое оборудование и материалы для занятия проектор и компьютер, или локальная сеть из компьютеров 7. Описание мультимедийного продукта (медиапродукта): Презентация Предлагаемый урок является уроком обобщения по теме «Логарифмы», но его значимость в рамках проводимого семинара вижу в раскрытии многообразия применения математического понятия – логарифмы - в реальной жизни. Со слайда №15 можно перейти по ссылке на презентацию -об истории возникновения логарифмов (в ней обозначены этапы и причины возникновения логарифмов); -логарифмические диковинки (в ней определяется зависимость величины громкости от физических характеристик, рассматриваются естественные и искусственные шумы); -логарифмическая спираль (в ней показана логарифмическая спираль в природе, ее уравнения и свойства); -логарифмы в музыке ( в ней просчитывается зависимость частоты колебаний ноты в разных октавах); - логарифмы в психологии (в ней анализируется интенсивность наших ощущений). 8. Цель создания и использования медиапродукта на занятии Наглядно продемонстрировать учащимся прикладную и практическую направленности обучения математики, применение межпредметных связей для мотивации, изучения и иллюстрации «абстрактного» математического понятия – логарифм. При подготовке презентаций и сообщений ученики учатся самостоятельности мышления, вырабатывают умение выступать перед аудиторией, получают возможность самостоятельно готовить и осмысливать материал. 9. Как реализуется на уроке (время и место),Слайды демонстрируются в течение всего урока по ходу беседы учителя.