Обсуждение:Семинар ДООМ: "Графики"
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Урок на столько не обычный, что захватывает дух. Как раз вы нашли ту изюминку, которой не хватает для в прикладной математики, а имено практическая напрвленность с использовнием интегрированных уроках. Здорово!Спасибо!--[[Участник:Астапова Александра|Астапова Александра]] 21:15, 8 декабря 2010 (MSK) | Урок на столько не обычный, что захватывает дух. Как раз вы нашли ту изюминку, которой не хватает для в прикладной математики, а имено практическая напрвленность с использовнием интегрированных уроках. Здорово!Спасибо!--[[Участник:Астапова Александра|Астапова Александра]] 21:15, 8 декабря 2010 (MSK) | ||
| + | |||
| + | Хороший урок, прослеживается связь географии и математики,прикладная направленность на лицо. Дети в этом возрасте не очень хорошо и не очень часто строят диаграммы на уроках информатики. Математика и только математика может показать всю наглядность.Спасибо!--[[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]] 23:50, 8 декабря 2010 (MSK) | ||
Текущая версия на 00:50, 9 декабря 2010
Уважаемая Елена Анатольевна! Интегрированный урок математики и географии.Очень необычно! Все этапы урока выдержаны.Спасибо за урок.--Шувалова Ю.Г. 19:21, 8 декабря 2010 (MSK)
Урок на столько не обычный, что захватывает дух. Как раз вы нашли ту изюминку, которой не хватает для в прикладной математики, а имено практическая напрвленность с использовнием интегрированных уроках. Здорово!Спасибо!--Астапова Александра 21:15, 8 декабря 2010 (MSK)
Хороший урок, прослеживается связь географии и математики,прикладная направленность на лицо. Дети в этом возрасте не очень хорошо и не очень часто строят диаграммы на уроках информатики. Математика и только математика может показать всю наглядность.Спасибо!--Самсонова Светлана Ивановна 23:50, 8 декабря 2010 (MSK)
