Учебный проект Как человек познаёт мир

Версия 20:37, 11 декабря 2010

Автор проекта

Глазунова Тамара Владимировна

Название проекта

Как человек познаёт мир.

Предмет, класс

Окружающий мир 2 класс.

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как изучали земной шар?

1. Проблемный вопрос:Почему путешествия можно назвать способом познания мира?
   1. Учебный вопрос:Как путешествовали древние люди?
   2. Учебный вопрос:Как путешествуют сейчас?
   3. Учебный вопрос:В чём заключается ошибка Колумба?
   4. Учебный вопрос:Какие символы были у викингов?
2. Проблемный вопрос:Как исследуют моря и океаны?
   1. Учебный вопрос:Как изучали раньше?
   2. Учебный вопрос:Чем батискав отличается от батисферы?
   3. Учебный вопрос:Какие морские обитатели живут в глубинах морей и океанов?
3. Проблемный вопрос:Зачем мы изучаем космос?
   1. Учебный вопрос:Кто изобрёл телескоп?
   2. Учебный вопрос:С чего началась космическая эра?
   3. Учебный вопрос:Кто был первым в космосе?
   4. Учебный вопрос:Что даёт человеку изучение космоса?

Текст заголовка

Публикация учителя

буклет с1 Е.Шкловский. "Ты береги нас." Смотрю на глобус- шар земной. И вдруг вздохнул он , как живой. И шепчут мне материки : "Ты береги нас, береги." В тревоге рощи и леса. Роса на травах, как слеза. И тихо просят родники : "Ты береги нас, береги." Остановил олень свой бег: "Будь Человеком , человек. В тебя мы верим- не солги, Ты береги нас, береги." Грустит глубокая река. Свои теряя берега. И слышу голос я реки: "Ты береги нас, береги." Смотрю на глобус- шар земной, Такой прекрасный и родной. И шепчут губы: "Не солгу, Я сберегу вас, сберегу."

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя Мы живём на планете Земля. Зачем мы изучаем космос?

1.С чего началась космическая эра? 2.Что даёт человеку изучение космоса?

Как исследуют моря океаны?

1.Батискаф и батисферы - в чём их отличие? 2.Кто живёт в глубинах морей и океанов?

Как изучали земной шар?

1.Великие путешественники: Афанасий Никитин, Фернандо Магеллан, Руал Амундесен, Христофор Колумб. 2.В чём ошибка Колумба?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список информационных источников