Учебный проект Дом моей мечты

Версия 21:37, 22 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Taniastarceva (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 21:38, 22 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Taniastarceva (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 109:		Строка 109:
	*...		*...
	|		|
−	*...	+	*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AVNsScytnnSvZHc3Nzk2d18xOWdoeHp4dmhk&hl=ru презентация]
	*...		*...
	*...		*...

---

Версия 21:38, 22 декабря 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Старцева Татьяна Павловна

Название проекта

Дом моей мечты

Предмет, класс

Английский язык,4 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект можно обозначить не только как обучающий, но и как психологический. Нарисовать Дом мечты-выразить свою индивидуальность, фантазию и образованность(связать все вышесказанное с правильным оформлением на английском языке). Главный акцент ставится на то, что дети ,описывая дом, комнаты,вещи,которые находятся в нем, лучше запоминают новые слова. Представляя Дом своей мечты, они показывают нам свои мечты, внутренний мир и знание данной темы в английском языке.

План проекта

исследования

Подготовительный этап:

а. выбираем тему проекта(1 урок,англ.яз.)

б. обсуждаем основные вопросы(1 урок,англ.яз.)

в. делимся на группы:декораторы.специалисты сравнительного анализа и исследователи(2 урок,англ.яз.)

г. рассматриваем предстоящий план работы(2 урок,англ.яз.)

Необходимо сделать:

- найти литеретуру,

- создать буклет для родителей,

- создать презентацию,

- возможность критического оценивания

Основной этап:

а. распределить роли в группах(доп.занятие)

б. обговорить цели.задачи и вопросы.касающиеся каждую группу(3 урок, англ.яз.)

в. обсудить каким образом можно построить работу(4 урок,англ.яз.)

г. поиск информации.интервью.опросники(доп.занятие)

д. предоставление итогов о проделанной работе(5 урок,англ.яз.)

Заключительный этап: а. защита проектов/презентация работ, ответы на поставленные вопросы. выводы(6 урок,англ.яз.)

б. оценивание работ-самостоятельная работа(7 урок, англ.яз.)

в. подведение итогов(7 урок, англ.яз.)

Вопросы, направляющие проект

В каком доме я могу чувствовать себя комфортно и уютно?

1. Кто-кто в теремочке живет?
   1. Сколько комнат в Доме мечты?
   2. Какие комнаты в Доме мечты?
   3. Какой же Дом мечты-Воздушное облако или Надежная крепость?
2. Какого цвета мечта?
   1. Какие цвета любит хозяин дома?
   2. С чем ассоциируются у него различные цвета?
   3. Радуга чувств-какого цвета вещи в Доме?
3. Я люблю тебя за то-что с тобой мне так тепло-любимые вещи.Что меня согревает?
   1. Скажи мне что ты любишь-и я скажу кто ты?
   2. Какая же игрушка моя самая любимая?
   3. С вами я действительно дома:без чего не может обойтись Маленький Хозяин?

Публикация учителя

1 стр буклета 2 стр буклета

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование в проекте Дом моей мечты

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания. таблица оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
презентация учителя тест по пройденному и новому материалу ...	... ... ...	презентация ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест по пройденному и новому материалу

Другие документы

.