Обучающий тур команды IDz-475 Снежный бум

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(БЛИЦ КОНКУРС "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ")
(БЛИЦ КОНКУРС "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ")
Строка 152: Строка 152:
 
Мама: Светлана Анатольевна
 
Мама: Светлана Анатольевна
  
А моя мама, после моих проказ вздыхает: " Как с гуся вода!"
+
А моя мама, после моих проказ вздыхает: " '''Как с гуся вода!''' "
 
[[Изображение:475_кот_в_мешке.jpg|200px|thumb|left|'''''КОТ В МЕШКЕ''''' ]]  
 
[[Изображение:475_кот_в_мешке.jpg|200px|thumb|left|'''''КОТ В МЕШКЕ''''' ]]  
 
'''''Семья Буниатян Кнарик.'''''
 
'''''Семья Буниатян Кнарик.'''''
Строка 160: Строка 160:
 
Сестра: Майрам
 
Сестра: Майрам
  
Покупки в интернете похожи на кота в мешке.
+
Покупки в интернете похожи на '''кота в мешке'''.
  
 
[[Изображение:475_на_шее_сидеть.jpg|200px|thumb|left|'''''СИДЕТЬ НА ШЕЕ''''' ]]  
 
[[Изображение:475_на_шее_сидеть.jpg|200px|thumb|left|'''''СИДЕТЬ НА ШЕЕ''''' ]]  
Строка 169: Строка 169:
 
Папа:  Игорь Михайлович
 
Папа:  Игорь Михайлович
  
Мой папа любит повторять, что нынешняя молодежь предпочитает сидеть на шее.
+
Мой папа любит повторять, что нынешняя молодежь предпочитает '''сидеть на шее'''.
  
  
Строка 177: Строка 177:
 
Мама:Виктория Евгеньевна
 
Мама:Виктория Евгеньевна
  
Если я не высплюсь, то я, как слон в посудной лавке, все роняю.
+
Если я не высплюсь, то я, '''как слон в посудной лавке''', все роняю.
  
 
[[Изображение:475_смешинка_в_рот_залетела.jpg|200px|thumb|left|'''''СМЕШИНКА В РОТ ЗАЛЕТЕЛА''''' ]]  
 
[[Изображение:475_смешинка_в_рот_залетела.jpg|200px|thumb|left|'''''СМЕШИНКА В РОТ ЗАЛЕТЕЛА''''' ]]  
Строка 184: Строка 184:
  
 
Мама: Юлия Юрьевна
 
Мама: Юлия Юрьевна
Если я смеюсь и не могу остановиться, то мама говорит, что мне смешинка в рот залетела.
+
Если я смеюсь и не могу остановиться, то мама говорит, что мне '''смешинка в рот залетела'''.
  
  

Версия 19:26, 23 января 2011

Участник:IDz-475 Снежный бум

Во самарской стороне, на родной планете,

Предстоит учиться нам в суперинтернете.

До чего мы счастливы, не сказать словами,

Смейтесь ж, милые друзья, зимними вечерами!

И пришло нам всем письмо:

Радоваться б надо,

Что же сердце так свело,

В пятки убежало?

И пришлось нам бить в набат-

Собирать команду,

Чтоб ребятам рассказать,

Про заданье наше.

Засучили рукава - план на разработке,

Загорелся тут сыр бор:

Кто за что в ответе?

Что же вышло из того,

Вам расскажем мы

В следующем сюжете.


Наша работа проходила в несколько этапов:

  • Посещение библиотеки.
    В библиотеке-457.JPG

ЦЕЛЬ:

-изучить дополнительную литературу и определить понятие фразеологизм;

-узнать информацию о происхождении фразеологизмов;

-выяснить значение фразеологизмов в речи.

  • Создание по результатам исследования новой страницы в блоге команды [1]
  • Проведение классного часа "Путешествие в страну ФРАЗЕОЛОГИЯ".

Волосы дыбом-475.JPG


Работа проходила весело, на одном дыхании.

Ну, ребята, в добрый час!

Открываем классный час.

Бить баклуши запрещаем,

Во "фразеологизмы" поиграем.

Наша команда представила одноклассникам результаты своего исследования, привела примеры фразеологизмов.

В качестве разминки группы должны были угадать фразеологизмы, изображенные участниками проекта для блиц-конкурса "Рисуем всей семьей".

Так же ребята выбрали самый удачно представленный рисунок. Это рисунок Алины Перовой "Слон в посудной лавке".

Следующим этапом стала игра "Волшебное превращение". Участники из предложенных слов должны были составить фразеологизм.

Примеры:

Золото+руки=золотые руки

Голова+пустота=пустая голова

Горе+лук=горе луковое

Далее "Викторина". В ходе викторины использовались не только задания обучающего тура, но и подобранные учителем.

Задания викторины позволили выяснить, что не все ребята знают и понимают фразеологические обороты.

Поэтому было решено составить рейтинг наиболее узнаваемых фразеологизмов. Мы решили представить тройку "лидеров":

  • Глухая тетеря
  • Золотые руки
  • Знать на зубок

Причем многие употребляют последнее выражение, не зная как оно произошло.

Оказалось, что чаще всего и более правильно употребляют в своей речи фразеологизмы, связанные с животными и их характеристиками.

В конце занятий была "собрана" копилка мнений по теме занятия. Ребят поразила необычность, меткость фразеологических оборотов. Равнодушных не осталось, к сожаленью, время истекло.

Нам очень хотелось поделиться своими знаниями и эмоциями с ребятами из других классов, поэтому было решено сделать буклет "ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО ФРАЗЕОЛОГИЗМ" и раздать им в качестве подарка.

Фр-475.jpg


ИСТОЧНИКИ:

Мы нашли интересный сайт, который позволяет поупражняться в использовании фразеологизмов в речи. Всем советуем его посетить:

Здесь представлена интересная разработка по данной теме:

ИТОГИ РАБОТЫ

В ходе работы над обучающим туром мы:

  • Узнали что такое фразеологизмы.
  • Научились находить фразеологизмы в художественных произведениях.
  • Совершенствовали навык употребления фразеологизмов в речи.
  • Развивали творческие способности.
  • Работали в группе.
  • Оценивали себя и своих одноклассников.
  • Все полученные знания ЗАРУБИЛИ СЕБЕ НА НОСУ.

БЛИЦ КОНКУРС "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ"

ВОЛЧИЙ АППЕТИТ

Семья Пищерян Ильи.

Мама: Инна Анатольевна

Папа: Сергей Борисович

Мама говорит, что после хорошей прогулки у нас с папой появляется волчий аппетит.


КАК С ГУСЯ ВОДА

Семья Паниной Насти.

Мама: Светлана Анатольевна

А моя мама, после моих проказ вздыхает: " Как с гуся вода! "

КОТ В МЕШКЕ

Семья Буниатян Кнарик.

Мама: Марине Айковна

Сестра: Майрам

Покупки в интернете похожи на кота в мешке.

СИДЕТЬ НА ШЕЕ

Семья Мазур Жанны

Мама: Наталия Петровна

Папа: Игорь Михайлович

Мой папа любит повторять, что нынешняя молодежь предпочитает сидеть на шее.


КАК СЛОН В ПОСУДНОЙ ЛАВКЕ

Семья Перовой Алины Мама:Виктория Евгеньевна

Если я не высплюсь, то я, как слон в посудной лавке, все роняю.

СМЕШИНКА В РОТ ЗАЛЕТЕЛА

Семья Гура Валерии

Мама: Юлия Юрьевна Если я смеюсь и не могу остановиться, то мама говорит, что мне смешинка в рот залетела.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/