Семинар ДООнк Дать ненужным вещам вторую жизнь!
Строка 74: | Строка 74: | ||
7. Проект выполнен в рамках учебного предмета: окружающий мир и во время работы кружка детского творчества «Гармония» | 7. Проект выполнен в рамках учебного предмета: окружающий мир и во время работы кружка детского творчества «Гармония» | ||
− | 8.Методы, использованные в работе над проектом: | + | |
+ | 8.Методы, использованные в работе над проектом: | ||
-частично-поисковый | -частично-поисковый | ||
-исследовательский метод | -исследовательский метод | ||
Строка 83: | Строка 84: | ||
-игровой метод с использованием настольного театра. | -игровой метод с использованием настольного театра. | ||
-компьютерная презентация проекта «Дать вторую жизнь ненужным вещам!» | -компьютерная презентация проекта «Дать вторую жизнь ненужным вещам!» | ||
− | 9. Форма представления проекта: настольный театр « Репка» с показом экологической сказки, презентация проекта «Дать вторую жизнь ненужным вещам!» | + | |
− | 10. МОУ школа № 43 | + | 9. Форма представления проекта: настольный театр « Репка» с показом экологической сказки, презентация проекта «Дать вторую жизнь ненужным вещам!» |
− | 11. Источники информации: | + | |
+ | 10. МОУ школа № 43 | ||
+ | |||
+ | 11. Источники информации: | ||
1. Журнал «Начальная школа», Москва, № 2 1996г. | 1. Журнал «Начальная школа», Москва, № 2 1996г. | ||
2. Толковый словарь | 2. Толковый словарь |
Версия 19:44, 10 февраля 2011
Ширалиева Светлана Вячеславовна, IDz_372
Работа над проектом: «Вторая жизнь ненужным вещам»!
Авторы работы:
Творческая группа ребят 1 класса «А»,
учитель: Ширалиева Светлана Вячеславовна
г.о. Тольятти, МОУ школа № 43, 1 «А» класс
Научный руководитель:
Шабалина Зоя Александровна методист кафедры учителей начальных классов МОУ школы №43
Паспорт проекта.
1.Название проекта: «Вторая жизнь ненужным вещам»!
2. Цели проекта:
Дидактические цели проекта:
1.Выяснить наиболее распространенные виды отходов и возможности их вторичного использования
2. Сформировать сознательное отношение к проблеме бытовых отходов и личному участию в его решении
3. Воспитать эстетическое и нравственное отношения к среде жизнедеятельности человека. Прививать любовь и чувство гордости к родному краю
4. Привлечь внимание общественности к проблеме утилизации бытового мусора, дать представление о взаимосвязи человека с окружающей средой, об ответственности человека за состояние природы.
Методические цели:
1. Познакомить с понятием «бытовые отходы».
2. Учить систематизировать нужный материал.
3. Учить систематизировать и обобщать полученные знания.
4. Сформировать практические навыки в изготовлении поделок из бросового материала.
5. Способствовать эстетическому воспитанию младших школьников, формировать систему общетрудовых и специальных знаний, умений и навыков учащихся;
6. Развивать умения коллективного планирования порядка трудовых действий; использовать технические средства при создании театра кукол
7. Развивать связную речь при защите проектов;
8. Воспитывать бережное отношения к инструментам и экономному расходованию материалов.
9. Создать настольный театр из бытового мусора.
3. Авторы проекта: МОУ школа № 43, 1 класс «А» - 8 человек, руководители: Ширалиева Светлана Вячеславовна, Жукова Татьяна Александровна
4. Научный руководитель: Шабалина Зоя Александровна методист кафедры учителей начальных классов МОУ школы №43
5. Тип проекта.
5.1.По доминирующей в проекте деятельности: творческий проект.
5.2.По предметно-содержательной области: экологический.
5.3.По характеру координации проекта: открытая координация (жесткий).
5.4.По количеству участников проекта: групповой
5.5.По широте охвата содержания: внепредметный
5.6.По времени проведения: непродолжительный.
5.7. По характеру контактов: в рамках класса.
6.Образовательная область в рамках которой выполнен проект: окружающий мир, технология.
7. Проект выполнен в рамках учебного предмета: окружающий мир и во время работы кружка детского творчества «Гармония»
8.Методы, использованные в работе над проектом:
-частично-поисковый -исследовательский метод -методы стимулирования и мотивации познавательной деятельности; -методы контроля и самоконтроля за эффективностью познавательной деятельности. -метод иллюстрации и демонстрации при устном изложении материала -методы самостоятельной работы учащихся по осмыслению материала: практическая работа. -игровой метод с использованием настольного театра. -компьютерная презентация проекта «Дать вторую жизнь ненужным вещам!»
9. Форма представления проекта: настольный театр « Репка» с показом экологической сказки, презентация проекта «Дать вторую жизнь ненужным вещам!»
10. МОУ школа № 43
11. Источники информации:
1. Журнал «Начальная школа», Москва, № 2 1996г. 2. Толковый словарь 3. festival.1september.ru/articles/501897/ Москва 4. www.edu-reforma.ru/…/8-1-0-2244 5. festival.1september.ru/articles/533048/ Москва