Семинар ДООнк урок литературного чтения во 2 классе "Иван Суриков "Детство"

Версия 23:59, 10 февраля 2011

Тема урока: Иван Суриков «Детство»

Цели урока:

*обучающая: научиться выразительному чтению стихотворения, учить школьников анализировать лирические произведение;

*развивающая: совершенствовать навыки чтения; развивать воссоздающее воображение;

*воспитательная: создать атмосферу для возникновения сопереживания к персонажам стихотворения.

'Ход урока'

I.Организационный момент.

Итак, друзья, внимание -

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее -

Начнем скорей урок.

II.Речевая разминка.

-Начнем наш урок, как всегда, с речевой разминки.

- Прочитайте запись на доске.

Розовые розы замерзают в морозы. В морозы расцветают морозные розы.

Морозные розы украшают стекло.

Морозным розам в морозы тепло.

- Что вы прочитали? (скороговорку)

-Давайте нарисуем словесную иллюстрацию к нашей скороговорке.

III.Проверка домашнего задания.

-Ребята, совсем недавно мы с вами любовались, как красиво падает снег, как он наряжает деревья, землю.

А сегодня на улице пасмурно и грустно.

-Так давайте исправим эту «ошибочку» природы.

Сейчас к доске будут выходить те ребята, которые выполнили творческое домашнее задание''

и представят его своим одноклассникам.''

IV.Слово учителя об авторе произведения.

- А сегодня, ребята, я хочу познакомить вас с еще один замечательным русским поэтом, который написал много прекрасных строк о русской природе. Это Иван Захарович Суриков.

Он был сыном крепостного крестьянина. Помещик отпустил его отца на заработки в Москву. До 8 лет Ваня жил в деревне Новоселово с бабушкой и работал в отцовской лавке – убирал,

разносил товары. В школу он не смог ходить, сам научился читать и писать, полюбил поэзию и начал писать стихи. Многие его стихи посвящены природе и детям.

Суриков очень любил свою деревню.В городе молодой поэт тосковал по родным местам, вспоминал свое детство в деревне.

В 24 года Иван Суриков написал произведение, которое так и назвал «Детство».''

(Слайд №1).Файл:Портрет И.Сурикова.jpg

'V.Знакомство с произведением

- Сядьте удобнее. Я сейчас прочитаю

стихотворение И. З. Сурикова «Детство».

(Слайд №2).Файл:IDz 440 "Детство"jpg]]

Постарайтесь не только услышать, Но и увидеть, и почувствовать настроение, переживание героя стихотворения: обычного деревенского мальчика. (учитель читает отрывок из стихотворения И.Сурикова «Детство» наизусть). VI. Работа со стихотворением Ивана Сурикова «Детство». Самостоятельное чтение молча - А теперь откройте ваши учебники и прочитайте внимательно отрывок из стихотворения Ивана Сурикова «Детство», найдите слова, которые вам непонятны. 2. Словарная работа.

(Слайды № №3,4,).
крутая гора – опасный резкий склон;

    кубарем – вертясь стремительно в падении;     

качуся – передвигается на чем – то или с помощью чего – то (разговорное);

VII. Анализ содержания. (Слайд №5).

- От имени кого ведется рассказ? - Какое настроение было у мальчика

 в начале стихотворения?

- Что в этот радостный момент он нам говорит? Прочитайте. - А когда человек готовит такие слова, что мы про него можем сказать? - Давайте прочитаем первые 2 строки, покажем голосом, что мальчик (автор) с теплом, с любовью вспоминает свой дом, свою деревню, свои детские забавы. - Прочитаем следующие 2 строки. Что еще можно сказать о мальчике? - Какие слова говорят, что мальчик смелый? - Прочитаем второе четверостишье. Представим себя на месте мальчика. Мальчик неожиданно и резко упал. Что он испытал в самый первый момент после такого падения? (Испугался). - Гора крутая мальчик упал и почувствовал… (Боль) - Мальчик находился в сугробе, ему больно. В этот момент ему нужна помощь. Какими словами автор говорит о душевном состоянии мальчика? «Мне в сугробе горе,

        А ребятам смех!..»

- И как же ведут себя друзья? Прочитаем. - Что вы скажите о поведении товарищей? Можно ли их назвать друзьями? - Что мы слышим в голосе мальчика? - Какими словами поэт показывает обиду? -Какую картину вы себе представили при чтении этой части? - А вам самим доводилось быть в подобной ситуации: кататься с горы и падать в сугроб? - И от этого вы были несчастливы? И после падения никогда больше не катались с горы? -А как вы думаете: авторские воспоминания связаны с радостным чувством или с огорчением? -Значит, мы можем сделать вывод из этой части, что мальчик был счастлив? - Ребята, когда Иван Захарович в 24 года писал эти строки, вспоминая детские годы он, наверное, улыбался и ни на кого не обижался.

-Жизнь очень сложная, она состоит из маленьких и больших событий. Все случается даже в детской жизни. А порой маленькие огорчения кажутся маленькому человеку горем, бедой, ребята очень тяжело их переживают, но потом все проходит, забывается, остаются хорошие воспоминания. Детские годы — это действительно веселые, золотые годы, они проходят рядом с родными взрослыми, которые помогают детям чувствовать себя счастливыми. Именно об этом и хотел рассказать нам Суриков.

Выразительно чтение стихотворения. (Слайды №№6,7,8)

 -Чтение стихотворения по цепочке, хором, индивидуально.

6. Творческая работа

  Загадки: 
  - Два железных коня по стеклу ведут меня (катание на коньках)
  -  Под гору коняшка, а в гору деревяшка (катание на санках с горы).

Какая из этих загадок подходит по содержанию к стихотворению? Вот и мы сейчас приготовим для себя санки, украсим их, а с обратной стороны напишем слова – поддержки для своего друга. (дети выполняют творческую работу). А сейчас подарите их друг другу. Я уверена, что вы теперь не оставите друга в беде. VIII. Итог урока. Вот и закачивается наш урок.

 - Какое настроение он у вас вызвал?
 - Вам хочется прочитать это стихотворение еще? 
 - А хотите прочитать целиком все стихотворение «Детство» И. Сурикова?
-Сходите в библиотеку и прочитайте, а потом нам расскажете, что происходило дальше. 

Закончим урок словами И. З. Сурикова «Весело текли вы, детские года. Вас не омрачали горе и беда». Дети, пусть добру откроется ваше сердце! Пусть никогда не коснется вас злое слово, тревога! Пусть всегда светит для вас солнце! Домашнее задание: Подготовиться к выразительному чтению стихотворения, нарисовать иллюстрации к стихотворению или озаглавить части.

Ларькина Нина Алексеевна, IDz440 [[Семинар ДООнка]Урок литературного чтения во 2 классе "Иван Суриков "Детство"