Учебный проект Учимся быть пешеходами

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(План проекта)
Строка 20: Строка 20:
 
Составление плана проекта
 
Составление плана проекта
 
   
 
   
Подготовка публикации для родителей - педагог 1 день
+
Подготовка публикации для родителей - педагог 1, день
  
Подготовка презентации для привлечения детей к проекту - педагог 2 дня
+
Подготовка презентации для привлечения детей к проекту - педагог, 2 дня
 
   
 
   
Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися. Показ презентации о проекте - педагог 1 день
+
Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися. Показ презентации о проекте - педагог, 1 день
  
 
[[Рабочий этап]]  
 
[[Рабочий этап]]  

Версия 12:40, 16 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Моисеева Елена Римовна

Название проекта

Учимся быть пешеходами

Предмет, класс

окружающий мир,классные часы, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект предназначен для учащихся 1 класса. На проведение отводиться 2 недели. Работа над проектом позволит детям усвоить правила безопасного поведения на дороге; сформирует сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих; познакомит со знаками дорожного движения и научит их различать; ученики составят памятку о правилах поведения на дорогах для своих сверстников.

План проекта

Подготовительный этап

Составление плана проекта

Подготовка публикации для родителей - педагог 1, день

Подготовка презентации для привлечения детей к проекту - педагог, 2 дня

Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися. Показ презентации о проекте - педагог, 1 день

Рабочий этап

Создание творческих групп детей: "Историки", "Художники", "Гаишники"

Составление и обсуждение плана-задания для каждой группы и назначение ответственных

Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания

Отбор материала в каждой группе совместно с родителем,прикрепленным к каждой группе

Подготовка и оформление презентаций Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний

Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы

Завершающий этап

Защита проекта

Вручение памятки параллельным 1 классам

Награждение участников проекта, вручение подарков

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Опасно ли на дорогах города?

  1. Проблемный вопрос: Что за знаки на дорогах?
    1. Учебный вопрос: О чем предупреждают знаки на дорогах?
    2. Учебный вопрос: Что запрещабт знаки на дороге?
    3. Учебный вопрос: Что же разрешают знаки на дороге?
  2. Проблемный вопрос: Кто такой колдун трехглазый?
    1. Учебный вопрос: Как обходились раньше без светофоров?
    2. Учебный вопрос: Кто изобрел первый светофор?
    3. Учебный вопрос: Какие бывают светофоры?
  3. Проблемный вопрос: Безопасный ли твой путь до школы?
    1. Учебный вопрос: Какие знаки встречаются тебе на пути?
    2. Учебный вопрос: Где же мы будем играть?
    3. Учебный вопрос: Научи меня переходить улицу?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация детей

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Стратегия Знаю-Интересуюсь-Умею
  • ...
  • ...
  • Встречи
  • Самоанализ
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Итоговый тест

http://www.proshkolu.ru/user/tata2209/folder/42719/

http://www.4stupeni.ru/konspekt_pdd

Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на дорогу.1-4 классы.-М.Вако, 2006.

Сосунова Е.М.,Форштат М.Л. Учись быть пешеходом:Учебное пособие по ПДД для учащихся начальной школы.-СПб.:ИД «МиМ»,1997.

Стихи про ПДД

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/