Обсуждение:Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников. Урок русского языка 2 класс.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: '''Здравствуйте, уважаемая Мария Петровна!''' Ваш урок очень интересен. В ходе урока учитель использует...)
 
Строка 4: Строка 4:
  
 
Спасибо за урок, с уважением, --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 16:57, 16 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]]
 
Спасибо за урок, с уважением, --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 16:57, 16 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]]
 +
-----
 +
:: '''''Уважаемая Мария Петровна!'''''
 +
 +
:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
 +
На уроке проведена большая по объёму работа: игры с приставками, работа над фразеологизмами, отработка темы "состав слова".
 +
Различные формы работы разнообразили урок: в парах, индивидуально; взаимопроверка. Хочу отметить, что учитель даёт разноуровневые задания - для сильных и менее сильных учащихся; упражнения по выбору. Но нашла и методическую оплошность в фразе "приставки пишутся '''''после корня (?)''''' и слитно со словом".
 +
 +
Хочется посоветовать из опыта коллег ознакомится с конспектом урока [http://festival.1september.ru/articles/579727/ Евдокимовой О.Ю.]
 +
 +
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 06:49, 17 февраля 2011 (MSK).

Версия 07:49, 17 февраля 2011

Здравствуйте, уважаемая Мария Петровна!

Ваш урок очень интересен. В ходе урока учитель использует различные виды деятельности учеников: игра, изучение нового материала, самостоятельная работа учащихся, беседа. Такая организация учебного процесса позволяет детям не переутомляться и не отвлекаться. Видна тщательная подготовка учителя к уроку: плакаты, интересная мультимедийная презентация, карточки-памятки. Проводится физкультминутка и рефлексия учащихся. Дальнейших творческих успехов!

Спасибо за урок, с уважением, --Наталья Никифорова 16:57, 16 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца


Уважаемая Мария Петровна!
Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

На уроке проведена большая по объёму работа: игры с приставками, работа над фразеологизмами, отработка темы "состав слова". Различные формы работы разнообразили урок: в парах, индивидуально; взаимопроверка. Хочу отметить, что учитель даёт разноуровневые задания - для сильных и менее сильных учащихся; упражнения по выбору. Но нашла и методическую оплошность в фразе "приставки пишутся после корня (?) и слитно со словом".

Хочется посоветовать из опыта коллег ознакомится с конспектом урока Евдокимовой О.Ю.

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 06:49, 17 февраля 2011 (MSK).
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/