Игровое развлечение в старшей группе по теме: « В салоне леди-стиль»

Версия 12:06, 22 февраля 2008

Игровое развлечение в старшей группе « В салоне леди-стиль»

Задачи:

• закреплять приемы рисования по стеклу губкой, маркером.
• отрабатывать навыки работы цветовым скотчем, карандашной стружкой, ватным

диском, пуговицами.

• вести в активный словарь детей слова: имидж, стилист, моделирование,

блондинка, шатенка, макияж, визажист

Материалы: фоторамки на выбор детей, маркеры, гуашь, краски для рисования по стеклу «Витраж», ватные диски, губка, цветной скотч, карандаши, цветная бумага,ножницы, пуговицы, карандашная стружка.

Ход развлечения: Помещение для занятия красиво украшено, по залу расставлены стульчики, На занятии могут присутствовать родители и гости. Входят двое ведущих.

Первый :Здравствуйте, милые дамы! Видеть мы вас очень рады! Ваши улыбки сегодня Будут для нас, как награда!

Второй: Мы бы хотели вопрос вам задать. Об образе вашем хотим мы узнать. Всегда ли, везде вы довольны собой?

Берет микрофон, подходит к гостям. Гости отвечают на заданный вопрос.

Первый: - К вам мысль приходила сменить образ свой?

Второй: - Вам нравится новое и интересное?

Первый: - Удачно вы выбрали время и место!

Оба вместе: - Здесь мы сейчас открываем салон. Салон «Леди-стиль» называется он.

Под торжественную музыку входят дети, принимающие участие в занятии.

Первый: И так, познакомьтесь: вот это стилисты! Способны, талантливы- Просто артисты, Еще молодые – уже мастера! И любят работать они на ура!

Второй: Вот имиджмейкер к услугам вашим. Сейчас мы вам по порядку покажем.

'Певый А вот и хозяйка салона! Она красива, тактична и очень умна.

Входит педагог Хозяйка салона:- Здравствуйте, уважаемые гости! Я приглашаю вас посетить наш салон. Здесь к вашим услугам мастера, которые поработают над вашим имиджем. У кого из присутствующих есть возможность пообщаться с мастером. Займите, пожалуйста, место в креслах. Дети-стилисты подходят к взрослым и приглашают их к своим местам.

Ребенок:- Здравствуйте! Меня зовут…. А вас? Очень приятно! Давайте начнем работу. ( Подносит к лицу клиента фоторамку и маркером наносит на стекло контуры и некоторые детали лица) - Вы хотели бы поменять имидж? Доверьтесь моему вкусу. Я предлагаю вам поменять длину волос. Мне нужно некоторое время, что бы поработать над образом.

Гости соглашаются подождать и уходят на свои места. Ребенок начинает самостоятельно выбирать изобразительный материал и начинает работать на стекле за столом. Если ребенок считает, что клиенту нужны длинные волосы, их можно изобразить:

• с помощью красок по стеклу;
• изобразить с помощью цветного скотча;

Для создания локонов по контуры головы:

• клеем-карандашом наклеить ватные диски, цветной оттенок придать с помощью краски.
• на скотч наклеиваются пуговицы разных размеров.

Мелирование волос осуществляется с помощью:

• краски по стеклу;
• карандашной стружки.

Хозяйка салона: - Уважаемые стилисты! Просим вас подготовиться к демонстрации ваших работ. Дети выставляют свои работы на специальном стенде. Хозяйка салона приглашает подойти присутствующих поближе и дает характеристику созданных образов. « Это – образ деловой женщины. Это – романтический образ. Это – образ спортивной женщины» и т.д.

Хозяйка салона спрашивает, как они оценивают работу стилистов. Гости делятся впечатлениями. Хозяйка благодарит стилистов и гостей, раздает гостям визитки салона, заранее заготовленные детьми.