Учебный проект "Следы ордынского нашествия"

Версия 16:49, 9 марта 2011

Автор проекта

Журавлева Татьяна Николаевна

Название проекта

Следы ордынского нашествия

Предмет, класс

"Мы и окружающий мир", 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Следы ордынского нашествия" проводится в рамках интегрированного курса "Мы и окружающий мир. 3 класс" система Л.В.Занкова. В результате исследований учащимся удастся связать историческое событие с настоящим, ощутить его значимость как для России в целом, так и лично для каждого.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какие следы Ордынского нашествия сохранились?

1. Проблемный вопрос: Где корни твоих предков?
   1. Учебный вопрос: Кто твои родные?
   2. Учебный вопрос: В какой области (крае, городе, деревне) жили и живут твои родственники?
   3. Учебный вопрос: Что в IX - XV веках было на этой территории?
2. Проблемный вопрос: Как язык монголо-татарских завоевателей повлиял на язык славян?
   1. Учебный вопрос: На каком языке разговаривали монголо-татары?
   2. Учебный вопрос: Какие слова из этого языка заимствованы в русский язык?
   3. Учебный вопрос: Какие значение имели эти слова в период Золотой Орды и имеют сейчас?
3. Проблемный вопрос: Какие особенности национальной кухни монголо-татар сохранились до наших дней?
   1. Учебный вопрос: Чем была особенна кухня монголо-татар?
   2. Учебный вопрос: Названия каких блюд сохранились в национальных кухнях народов России?
   3. Учебный вопрос: Какие рецепты блюд, известные в Золотой Орде, знают в твоей семье? Кто из твоих родных умеет их готовить?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы