Дистанционный урок «Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто»

Аннотация к уроку

Раздел программы: Графический редактор Paint. Тема урока: "Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто".
Тип урока: закрепление пройденного материала.
Вид: урок – практикум.
Цели урока:
• применить для решения реальной задачи знания о способах копирования, переноса фрагментов рисунка, заливки фигур, ввода и форматирования текста;
• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
• обобщение знаний основного программного материала;
• связать информатику с другими предметами;
• воспитать эстетическое восприятие мира;
• развитие художественного вкуса.
Оборудование:
Компьютерный класс, оснащенный современной техникой и современным программным обеспечением. На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows XP и выше.
Задачи урока:
1. Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации, осознание ученика своей значимости в образовательном процессе.
2. Учебная – цель урока состоит в развитии интереса к решению практических задач, к активной творческой деятельности, формировании навыков самостоятельной работы.
3. Развивающая – развитие логического мышления, памяти, внимательности.
4. Познавательная – повышение интереса к занятиям информатикой.
Объем знаний, необходимых для урока:
• уметь рисовать с помощью графического редактора и вносить изменения в готовые изображения;
• уметь выбрать инструмент в графическом редакторе, знать, какой инструмент выбран;
• знать назначение панели настройки инструментов;
• уметь выбрать цвет, используя палитр;
• уметь копировать, перемещать части рисунка;
• уметь выполнять операции отражения, поворота и наклона;
• уметь вводить и форматировать текст.
План проведения урока:
Содержание этапов урока Виды и формы работы 1. Мотивационный этап. Постановка цели урока. Фронтальный опрос. 2. Подготовительный этап. Показ презентации, в которой дается понятие иллюстрации, рассказывается краткая биография Барто Агнии Львовны. 3. Практикум на компьютере. Выполнить на компьютере иллюстрацию к одному из предложенных стихотворений Агнии Барто. 4. Подведение итогов. Просмотр готовых работ, выставление оценок. 5. Домашнее задание. Выполнить иллюстрацию Организационный момент. 1. Мотивационное начало урока. Постановка цели урока. Учитель: Здравствуйте, дети! Тема нашего урока – “Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто”. Цель нашего сегодняшнего урока – нарисовать иллюстрацию к стихотворениям Агнии Барто. Но перед этим вспомним: ? Какие инструменты в графическом редакторе вы знаете? ? Для чего нужна панель настройки инструментов? ? Как удалить рисунок, часть рисунка? ? Расскажите, какие инструменты заливки вы используете? ? Как можно выполнить ввод текста в рисунок, а также как можно форматировать текст с помощью панели атрибутов текста? 2. Подготовительный этап. Учитель: Ребята, а теперь давайте посмотрим презентацию, посвященную теме «Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто» Ученики : смотрят на видеопроекторе презентацию. Учитель: Представьте, что вы рисуете иллюстрацию для своих маленьких братьев и сестер? Какой должна быть иллюстрация, чтобы она понравилась им? Ученики : Высказывают свое мнение по поставленному вопросу. 3. Практикум на компьютере. Учитель: Раздает листы с текстом коротких стихотворений Агнии Барто, рекомендует выбрать любое из предложенных стихотворений и на том же рисунке написать текст выбранного стихотворения. Ученики : Выполняют рисунок по выбранному стихотворению Задание Нарисуйте иллюстрацию к одному из следующих стихотворений Агнии Барто и введите текст стихотворения к этой иллюстрации. Мишка Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу, Потому что он хороший. Мячик Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. - Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч. Лошадка Я люблю свою лошадку, Причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. Кораблик Матросская шапка, Веревка в руке, Тяну я кораблик По быстрой реке. И скачут лягушки За мной по пятам, И просят меня: - Прокати капитан. 4. Подведение итогов Учитель: За несколько минут до звонка предлагает детям посмотреть работы одноклассников, высказать свое мнение об этих работах. Затем оценивает работу учеников, мотивируя свою оценку. 5. Задание на дом Учитель : Предлагает нарисовать иллюстрацию к любому стихотворению Агнии Барто, как предложенным в классе, так и выбранным самостоятельно. Урок проводится в нестандартной форме, сопровождается презентацией. Учащиеся включаются в деятельность на личностно-значимом уровне, путем сопоставления осознают роль родителей и учителей, знакомятся с разнообразными способами познания мира, где ведущее значение имеет книга. Выполняют практические исследования вопросов по группам, представляют тематические мини-проекты в виде презентации, разгадывают загадки, кроссворды, участвуют в дискуссии, диалоге, сравнивают, доказывают, приводят примеры из жизни, участвуют в игре, рисуют схемы-рисунки, анализируют прочитанные книги, инсценируют эпизод из произведения, рассказывают об энциклопедиях – таким образом, открывают новые знания в совместной деятельности. Урок учит правильно понимать роль родителей и учителей в жизни каждого человека, бережно относиться ко всем людям.