Дистанционный урок "Вулканы. Гейзеры. Горячие источники"

Тема: Вулканы. Горячие источники.

Автор: Игнатова Елена Витальевна, учитель географии

Целевая аудитория: учащиеся 6 класса.

Аннотация:

Данный урок более наглядно, интересно и познавательно познакомить учащихся с вулканами, гейзарами и горячими источниками.

Тип урока: урок изучения нового материала

Цели урока:

• Сформировать представления об образовании, строении вулканов, опасностях и пользе вулканических извержений.
• Сформировать представление о гейзерах и горячих источниках.
• Развивать познавательный интерес и самостоятельность.
• Формировать понимание художественной культуры.

Этапы работы:

• Знакомство с теоретическим материалом.
• Выполнение заданий.
• Домашнее задание.

Учебные материалы:

Здравствуйте ребята.

Рассмотрите картину "Последний день Помпеи" известного художника Карла Павловича Брюллова и прочитайте стихотоворение.

… Везувий зев открыл –

Дым хлынул клубом – пламя

Широко развилось,

Как боевое знамя.

Земля волнуется –

С шатнувшихся колонн

Кумиры падают!

Народ, гонимый страхом,

Под каменным дождем,

Под воспаленным прахом

Толпами, стар и млад,

Бежит из града вон.

(А.С. Пушкин)

Тема сегодняшнего урока «Вулканы. Горячие источники».

Каждый из вас видел по телевизору или в кино, как извергаются вулканы.

Что же это за горы? Как они образуются? Каково их строение? Какие бывают вулканы? Каково их значение в природе?

Об этом пойдет речь на уроке.

Перейди по ссылке и узнай откуда пошло название "вулкан". Тебе это пригодиться для того, чтобы ответить на контрольные вопросы в конце урока.

Перейди по ссылке и познакомся с теоретическим материалом по теме [1]

задания и рекомендации к выполнению заданий (1 - 2), организация обратной связи (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия), представление результатов деятельности, подведение итогов.