Учебный проект Лимонад и дети
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 77: | Строка 77: | ||
| | | | ||
*...[https://docs.google.com/document/pub?id=1rTKd2pyLkCusQhN06w7stw1XIj_CnQurPth-c5Lytoo Самооценка учащихся] | *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1rTKd2pyLkCusQhN06w7stw1XIj_CnQurPth-c5Lytoo Самооценка учащихся] | ||
− | *... | + | *...[https://docs.google.com/document/pub?id=1T4YBBAbBbucPLKNFJNUdZ0R3GE8QQJFV5xT1bXCG2B0 Критерии оценивания буклета] |
|- | |- | ||
|} | |} |
Версия 17:38, 8 апреля 2011
Автор проекта
Грачева Юлия Васильевна
Название проекта
Лимонад и дети.
Предмет, класс
Окружающий мир, технология. 2 класс.
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Лимонад - беда или удовольствие?
- Проблемный вопрос: Как появился лимонад?
- Учебный вопрос: Что такое лимонад?
- Учебный вопрос: Какие марки лимонада вы знаете?
- Учебный вопрос: Какой лимонад вы употребляете чаще всего?
- Проблемный вопрос: Вред или польза в газировке?
- Учебный вопрос: Какой вред наносит газировка организму ребенка?
- Учебный вопрос: Можно ли газировкой утолить жажду?
- Учебный вопрос: Как правильно употреблять лимонад?
- Проблемный вопрос: Как сделать лимонад безопасным?
- Учебный вопрос: Какой состав газировки?
- Учебный вопрос: Можно ли заменить лимонад другим, более безопасным напитком?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос: Можно ли создать лимонад в домашних условиях?
- Учебный вопрос: Что для этого нужно?
- Учебный вопрос: Что может получиться в домашних условиях?
- Учебный вопрос: Можно ли придумать свой рецепт изготовления лимонада?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме: Вред или польза в газировке?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
[ Стратегии оценивания]
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|