Учебный проект Лимонад и дети

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 59: Строка 59:
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
  
[ Стратегии оценивания]
+
[ https://docs.google.com/document/pub?id=1Hff81dobhQecfDMPNIB0Z-SIS_LYtQg1TRjpEWud5y4 Стратегии оценивания]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''

Версия 17:40, 8 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Грачева Юлия Васильевна

Название проекта

Лимонад и дети.

Предмет, класс

Окружающий мир, технология. 2 класс.

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Лимонад - беда или удовольствие?

  1. Проблемный вопрос: Как появился лимонад?
    1. Учебный вопрос: Что такое лимонад?
    2. Учебный вопрос: Какие марки лимонада вы знаете?
    3. Учебный вопрос: Какой лимонад вы употребляете чаще всего?
  2. Проблемный вопрос: Вред или польза в газировке?
    1. Учебный вопрос: Какой вред наносит газировка организму ребенка?
    2. Учебный вопрос: Можно ли газировкой утолить жажду?
    3. Учебный вопрос: Как правильно употреблять лимонад?
  3. Проблемный вопрос: Как сделать лимонад безопасным?
    1. Учебный вопрос: Какой состав газировки?
    2. Учебный вопрос: Можно ли заменить лимонад другим, более безопасным напитком?
    3. Учебный вопрос:
  4. Проблемный вопрос: Можно ли создать лимонад в домашних условиях?
    1. Учебный вопрос: Что для этого нужно?
    2. Учебный вопрос: Что может получиться в домашних условиях?
    3. Учебный вопрос: Можно ли придумать свой рецепт изготовления лимонада?

Публикация учителя

Буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме: Вред или польза в газировке?

Исследования учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

[ https://docs.google.com/document/pub?id=1Hff81dobhQecfDMPNIB0Z-SIS_LYtQg1TRjpEWud5y4 Стратегии оценивания]

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос по теме:Лимонад и дети.

Другие документы

Система поиска

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/