Учебный проект Лимонад и дети

Версия 13:25, 11 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Грачева Юлия Васильевна (обсуждение | вклад) (→План проекта) ← Предыдущая правка		Версия 13:30, 11 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Грачева Юлия Васильевна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 27:		Строка 27:
	Ожидаемые результаты проекта:		Ожидаемые результаты проекта:
−	-	+	- узнают, какой напиток более употребляемый среди сверстников,
		+	- познакомятся с составом газировки,
		+	- узнают, как состав влияет на организм человека,
		+	- попробуют приготовить газировку в домашних условиях,
		+	- будут сравнивать два вида газировки (приготовленную в домашних условиях и изготовленную на заводе) по вкусовым качествам, по воздействию на организм.
	== План проекта ==		== План проекта ==

---

Версия 13:30, 11 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Грачева Юлия Васильевна

Название проекта

Лимонад и дети.

Предмет, класс

Окружающий мир, технология. 2 класс.

Краткая аннотация проекта

Данная тема рассматривается по предмету "Окружающий мир", автор А.А.Плешаков. В связи с тем, что на изучение данной темы отводится всего 1 час, а тема является очень значимой и полезной для здоровья младших школьников, поэтому было принято решение представить эту тему в виде учебного проекта.

Продолжительность проекта - 4 часа(1 час - урок окружающего мира, 1 час - урок технологии, 2 часа - внеурочная деятельность).

Данный проект рассчитан на учащихся 2 класса.

Данный проект позволит учащимся познакомится с составом газированных напитков; узнать, как влияет каждый компонент состава на организм человека, доказать вредное воздействие газировки, убедить учащихся в замене лимонада на более полезный напиток.

Ожидаемые результаты проекта:

- узнают, какой напиток более употребляемый среди сверстников, - познакомятся с составом газировки, - узнают, как состав влияет на организм человека, - попробуют приготовить газировку в домашних условиях, - будут сравнивать два вида газировки (приготовленную в домашних условиях и изготовленную на заводе) по вкусовым качествам, по воздействию на организм.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Лимонад - беда или удовольствие?

1. Проблемный вопрос: Как появился лимонад?
   1. Учебный вопрос: Что такое лимонад?
   2. Учебный вопрос: Какие марки лимонада вы знаете?
   3. Учебный вопрос: Какой лимонад вы употребляете чаще всего?
2. Проблемный вопрос: Вред или польза в газировке?
   1. Учебный вопрос: Какой вред наносит газировка организму ребенка?
   2. Учебный вопрос: Можно ли газировкой утолить жажду?
   3. Учебный вопрос: Как правильно употреблять лимонад?
3. Проблемный вопрос: Как сделать лимонад безопасным?
   1. Учебный вопрос: Какой состав газировки?
   2. Учебный вопрос: Можно ли заменить лимонад другим, более безопасным напитком?
   3. Учебный вопрос:
4. Проблемный вопрос: Можно ли создать лимонад в домашних условиях?
   1. Учебный вопрос: Что для этого нужно?
   2. Учебный вопрос: Что может получиться в домашних условиях?
   3. Учебный вопрос: Можно ли придумать свой рецепт изготовления лимонада?

Публикация учителя

Буклет страница 1

Буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме: Вред или польза в газировке?

Исследования учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Опрос учащихся. Таблица "З-И-У". Мозговой штурм.	Поиск информации. Устные тесты. ...	Самооценка учащихся Критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос по теме:Лимонад и дети.

Игра

Другие документы

Система поиска

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]