Конкурсные мероприятия IT-activity 2010/2011
| Строка 32: | Строка 32: | ||
Команды осваивают методы сбора, обработки, анализа и организации информации, сетевые средства визуализации и графического представления информации (MindMeister). Приобретают навыки сетевой коллективной работы. | Команды осваивают методы сбора, обработки, анализа и организации информации, сетевые средства визуализации и графического представления информации (MindMeister). Приобретают навыки сетевой коллективной работы. | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Au5mXEQxEa2SdEZrUnc4dHk5TGtWUXgtUTQ1a0pROFE&single=true&gid=0&output=html Результаты конкурса] | ||
| + | |||
| + | [[Обсуждение:Конкурс Умная карта|Анализ результатов конкурса "Умная карта"]] | ||
== [[Конкурс Игра в пазлы|Игра в пазлы]] == | == [[Конкурс Игра в пазлы|Игра в пазлы]] == | ||
Версия 13:20, 15 апреля 2011
Вернуться на главную страницу конкурса
Конкурс Мы такие разные… и все-таки мы вместе
Сроки проведения с 11 февраля по 24 февраля.
Каждый педагог заполняет Личную страничку участника. Команда участников готовит свою Визитку и публикует ее в ТолВики, а также творческое представление команды.
Анализ результатов конкурса Мы такие разные… и все-таки мы вместе!
Найти черную кошку в темной комнате
Сроки проведения с 25 февраля по 13 марта.
Команды знакомятся с правилами поиска информации в сети Интернет и приобретают навыки оценки достоверности информации, отвечают на вопросы и выполняют интерактивные задания, осваивая сетевой инструмент для создания анкет, тестов, опросов (Документы Google).
Анализ результатов конкурса "Найти черную кошку в темной комнате"
Умная карта
Сроки проведения с 14 марта по 4 апреля.
Команды осваивают методы сбора, обработки, анализа и организации информации, сетевые средства визуализации и графического представления информации (MindMeister). Приобретают навыки сетевой коллективной работы.
Анализ результатов конкурса "Умная карта"
Игра в пазлы
Сроки проведения с 5 апреля по 17 апреля.
Команды изучают различные методы интерпретации информации и осваивают сетевые сервисы интегрированного представления информации, создают сетевую газету об информационной безопасности.
