Учебный проект Бежит река, течет река...

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 15: Строка 15:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
Окружающий мир
+
Окружающий мир,технология,изобразительное искусство.
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 28: Строка 28:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:''
 +
 
 +
И большой реке слава до моря.
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
  
 
Почему река течёт?
 
Почему река течёт?
 +
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 +
Что такое река?
 +
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 +
На какие части можно разделить реку?
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 +
В каком направлении текут реки?
 +
 +
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
  
 
Откуда в реке берётся вода?
 
Откуда в реке берётся вода?
 +
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
 
 +
Где и как рождаются капли дождя?
 +
 
 +
 
 +
##''Учебный вопрос:'
 +
 
 +
 
 +
Как вода попадает в колодец или родник?
 +
 
 +
'
 +
##''Учебный вопрос:'
 +
'
 +
 
 +
Почему вода в реке не кончается?
 +
 
 +
 
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
 +
Почему реку называют труженицей?
 +
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 +
Почему горит лампочка?
 +
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 +
Где хранится пресная вода?
 +
 +
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
 +
Какой транспорт используется на реке?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
  
  

Версия 23:57, 27 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Шутова Мария Сергеевна

Название проекта

Бежит река, течёт река...



Предмет, класс

Окружающий мир,технология,изобразительное искусство.

Краткая аннотация проекта

Проект позволяет закрепить знания учащихся, полученные на уроках, глубже понять и усвоить темы учебной программы, развивает познавательную активность детей. коммуникативность, умение работать в команде, способствует развитию творческих способностей, навыков исследования.Проект учит работать с разными источниками информации, побуждает к поиску информации, обогащает жизненный опыт в ходе решения практических задач.


План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

И большой реке слава до моря.

  1. Проблемный вопрос:

Почему река течёт?


    1. Учебный вопрос:

Что такое река?


    1. Учебный вопрос:

На какие части можно разделить реку?

    1. Учебный вопрос:

В каком направлении текут реки?


  1. Проблемный вопрос:


Откуда в реке берётся вода?


    1. Учебный вопрос:


Где и как рождаются капли дождя?


    1. Учебный вопрос:'


Как вода попадает в колодец или родник?

'

    1. Учебный вопрос:'

'

Почему вода в реке не кончается?


  1. Проблемный вопрос:

Почему реку называют труженицей?


    1. Учебный вопрос:

Почему горит лампочка?


    1. Учебный вопрос:

Где хранится пресная вода?


    1. Учебный вопрос:

Какой транспорт используется на реке?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/