Учебный проект Огонь-друг или враг человека?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 54: Строка 54:
  
 
Критерии самооценки.
 
Критерии самооценки.
[https://docs.google.com/document/d/1EFp40cDph2GdHlmzewA4WpQNW5qqw4tdie6SOE_V1pc/edit?hl=ru#]
+
[https://docs.google.com/document/d/1EFp40cDph2GdHlmzewA4WpQNW5qqw4tdie6SOE_V1pc/edit?hl=ru  
 +
Критерии самооценки]
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
 
{| border=1
 
{| border=1

Версия 20:55, 2 мая 2011


Содержание

Автор проекта

Холомина Ольга Александровна

Название проекта

Огонь-враг или друг человека?

Предмет, класс

ОЖС,окружающий мир,3класс

Краткая аннотация проекта

 Проект "Огонь-друг или враг человека" является интегрированным проектом по предметам: окружающий мир, основы жизненного самоопределения.
 Тема проекта посвящена применению огня человеком; причинам возникновения пожара в помещении, в транспорте, на природе;правилам поведения при пожаре. На проведение проекта отводится 4 недели.Акцент сделан на правила противопожарной безопасности.
 В ходе проекта учащиеся будут рассматривать понятие "огонь" с различных точек зрения, объяснять его природу, пользу и опасность огня для человека. При этом формируется единая естественно-научная картина мира и информационная компетентность учащихся.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Огонь-друг или враг человека?

  1. Проблемный вопрос:Как люди научились добывать огонь?
    1. Учебный вопрос:Кто "подарил" огонь людям?
    2. Учебный вопрос:Когда впервые люди научились добывать огонь?
    3. Учебный вопрос:Как добыть огонь без спичек?
  2. Проблемный вопрос:В чём польза и опасность огня?
    1. Учебный вопрос:Какая польза в быту от огня?
    2. Учебный вопрос:Чем опасен огонь?
    3. Учебный вопрос:Отчего возникают пожары?
  3. Проблемный вопрос:Кто защищает нас от огня?
    1. Учебный вопрос:Кто такие пожарные?
    2. Учебный вопрос:Что такое МЧС?
    3. Учебный вопрос:Какие средства огнетушения используют при пожаре?

Публикация учителя

буклет стр.1 буклет стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Польза и опасность огня

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Критерии самооценки. [https://docs.google.com/document/d/1EFp40cDph2GdHlmzewA4WpQNW5qqw4tdie6SOE_V1pc/edit?hl=ru Критерии самооценки] Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Анкета.
  • Презентация учителя.
  • Объединение в группы.
  • Лист планирования работы в группе.
  • Проверочный лист понимания и метапознания.
  • ...
  • Викторина "Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты знать обязан".
  • Подведение итогов. Рефлексия..
  • Экскурсия в пожарную часть города.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

игра

тест

Другие документы

система поиска

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a46885ce-0a6a-422a-ab0f-4c408a5a23d4/view/

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/