Учебный проект По страницам сказок А.С. Пушкина
(→Другие документы) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
* "Сказки А.С. Пушкина", М.:"Детская литература", 1986г | * "Сказки А.С. Пушкина", М.:"Детская литература", 1986г | ||
| − | * ... | + | * Ю.Тендряков. А.С.Пушкин. М., 1984г |
| − | * ... | + | * К.Айхенвальд. Силуэты русских писателей. М., Просвещение, 2001г. |
| + | * В.Г.Белинский. Сборник статей. М., Просвещение, 1975г | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
* [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] | * [http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4042 Уроки творчества] | ||
Версия 13:07, 23 мая 2011
Автор проекта
Погорелова Оксана Николаевна
Название проекта
По страницам сказок А.С. Пушкина
Предмет, класс
Литературное чтение 3 класс
Краткая аннотация проекта
Тема данного проекта является актуальной и увлекательной. Она позволит привить детям интерес к чтению авторских сказок. Решение проблемных вопросов послужит стимулом к изучению построения сказки и анализа её воспитательного назначения. Такой подход даст детям возможность ощутить себя в роли исследователя, поисковика и сказочника с учётом усвоения нового вида "Персонализированной" сказки, то есть сказки, написанной о себе.
На изучение данной темы на уроках литературного чтения в 3 классе отводится 7 часов, и все эти часы будут задействованы на работу по данному проекту.
В проекте примут участие 3 группы учащихся:
- 1 группа - "Путешественники" будут изучать особенности построения сказок А.С. Пушкина, рассматривать идейность их замысла, анализировать и сравнивать героев.
- 2 группа - "Кладоискатели" будут работать с текстами в поисках афоризмов, обобщать и делать выводы по концовке каждой сказки А.С. Пушкина
- 3 группа - "Сказочники" будут писать свои сказочные творения.
Перед каждой группой будут поставлены задачи, решение которых позволит детям не только найти ответы на поставленные вопросы, но и научит их работать с текстом, что является очень важным элементом при изучении литературных произведений среднего и старшего звена.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Чему учат сказки С.С. Пушкина?
- Проблемный вопрос: Зачем мы читаем сказки А.С. Пушкина?
- Учебный вопрос: Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете?
- Учебный вопрос: Назовите героев этих сказок?
- Учебный вопрос: Какими характерами обладают главные герои?
- Проблемный вопрос: Какое воспитательное значение имеют сказки А.С. Пушкина?
- Учебный вопрос: Какие человеческие качества развивают сказки А.С. Пушкина?
- Учебный вопрос: Какие мудрые слова (афоризмы) есть в этих сказках?
- Учебный вопрос: Во всех ли сказках А.С. Пушкина добро побеждает зло?
- Проблемный вопрос:Могу ли я стать сказочником?
- Учебный вопрос: Как собрать материал для персонализированной сказки?
- Учебный вопрос: Какими литературными приёмами надо воспользоваться для написания персонализированной сказки?
- Учебный вопрос: Как оформить сказку?
Публикация учителя
Буклет "По страницам сказок А.С. Пушкина"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование по теме Зачем мы читаем сказки АС Пушкина?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест "Знаток сказок А.С. Пушкина!"
Другие документы
Печатные издания:
- "Сказки А.С. Пушкина", М.:"Детская литература", 1986г
- Ю.Тендряков. А.С.Пушкин. М., 1984г
- К.Айхенвальд. Силуэты русских писателей. М., Просвещение, 2001г.
- В.Г.Белинский. Сборник статей. М., Просвещение, 1975г
Интернет - ресурсы:
