Исследования учащихся в проекте Слова с крыльями
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.) |
(→Тема исследования) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| Строка 5: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| + | Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов? | ||
| + | "Довел меня до белого колена". К чему приводит искажение значения фразеологизма? | ||
| + | "Слово не воробей, не вырубишь топором..." Можно ли смешивать разные фразеологизмы? | ||
| + | "Не мудрствуя долго, догадайся, кто из них прячет топор за пазухой". Каким правилом нужно пользоваться при цитировании фразеологизмов? К чему приводит несоблюдение данного правила? | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
Версия 09:54, 24 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Как избежать ошибок в употреблении фразеологизмов?
"Довел меня до белого колена". К чему приводит искажение значения фразеологизма? "Слово не воробей, не вырубишь топором..." Можно ли смешивать разные фразеологизмы? "Не мудрствуя долго, догадайся, кто из них прячет топор за пазухой". Каким правилом нужно пользоваться при цитировании фразеологизмов? К чему приводит несоблюдение данного правила?
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
