Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина | + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC11OWV4a2NYUGJRQk5WN2RFUjJ5WHc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy0wNjk0YjVkMC03ODUyLTQ1MzYtYTkzZS00MzZjNTI5NGQ5YjE&ifq Викторина] |
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 10:40, 25 августа 2011
Автор проекта
Веселова Татьяна Сергеевна
Название проекта
Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным
Предмет, класс
Внеклассное чтение, 1 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему люди должны быть добрыми?
- Проблемный вопрос:Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
- Учебный вопрос:Какие вежливые слова вы знаете?
- Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
- Учебный вопрос:Откуда берутся волшебные слова?
- Учебный вопрос:Для чего нужны вежливые слова
- Проблемный вопрос:Какого человека можно назвать добрым?
- Учебный вопрос:Что такое доброе слово?
- Учебный вопрос:В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
- Учебный вопрос:Помогают ли быть добрым вежливые слова7
- Проблемный вопрос:Всегда ли добрый человек - вежливый?
- Учебный вопрос:Кто такой добрый человек?
- Учебный вопрос:Может ли добро прятаться за зло?
- Учебный вопрос:А может ли добро победить зло?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
