Учебный проект Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYThjNjRkNDEtZmE0MC00MzM2LWFmNWYtYzFmZGE0MDEyNzZk&hl=ru Буклет страница 1] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B9PYMC1Xkp4GYTI3ZmMxZjUtNDZmYi00MmMyLWE4YmMtNDdiOWI4YzI3MWQx&hl=ru Буклет страница 2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 12:44, 25 августа 2011
Автор проекта
Веселова Татьяна Сергеевна
Название проекта
Предмет, класс
Внеклассное чтение, 1 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему люди должны быть добрыми?
- Проблемный вопрос:Почему добрые, вежливые люди являются всеобщими любимцами и желанными гостями?
- Учебный вопрос:Какие вежливые слова вы знаете?
- Учебный вопрос:'"Когда мы употребляем волшебные слова?
- Учебный вопрос:Откуда берутся волшебные слова?
- Учебный вопрос:Для чего нужны вежливые слова
- Проблемный вопрос:Какого человека можно назвать добрым?
- Учебный вопрос:Что такое доброе слово?
- Учебный вопрос:В каких ситуациях мы употребляем эти слова?
- Учебный вопрос:Помогают ли быть добрым вежливые слова7
- Проблемный вопрос:Всегда ли добрый человек - вежливый?
- Учебный вопрос:Кто такой добрый человек?
- Учебный вопрос:Может ли добро прятаться за зло?
- Учебный вопрос:А может ли добро победить зло?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме: "Почему вежливые добрые люди являются всеобщими любимцами"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
