Исследование учеников по теме: Как составить памятку?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Цель) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Оказывается для решения орфографических и математических задач можно применять алгоритм. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 11:55, 27 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Как "оседлать" правило
Содержание |
Тема исследования
Как составить инструкцию, памятку, алгоритм
Актуальность проблемы
Очень важно уметь составлять инструкции, памятки, алгоритмы для того, чтобы грамотно писать, решать задачи и чётко выполнять заданную работу.
Цель
Научиться грамотно составлять инструкции, памятки, алгоритмы.
Задачи
Гипотеза
Оказывается для решения орфографических и математических задач можно применять алгоритм.
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
