Учебный проект Дети театра

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(План проекта)
Строка 31: Строка 31:
 
Сбор информации по теме нашего проекта,организовать работу  по поиску интересных сценариев,для создания картотеки.
 
Сбор информации по теме нашего проекта,организовать работу  по поиску интересных сценариев,для создания картотеки.
  
                                                                                                                              2.Привлечение специалистов музыкального развития и психолога.
+
2.Привлечение специалистов музыкального развития и психолога.
 
Театральные игры с участием психолога.
 
Театральные игры с участием психолога.
 
Наблюдение за театральной игрой старших детей
 
Наблюдение за театральной игрой старших детей
Строка 37: Строка 37:
 
Открытое занятие "Множество театральных игр"
 
Открытое занятие "Множество театральных игр"
 
Буклет для родителей "Стоит ли ходить в театр когда на дворе XXI век"
 
Буклет для родителей "Стоит ли ходить в театр когда на дворе XXI век"
Театральной представление
+
 
 +
3.Театральной представление
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 21:27, 27 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Ситилкина Евгения Владимировна

Название проекта

"Дети театра"

Предмет, класс

Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста детского сада.

Краткая аннотация проекта

Проект комплексный. Данный проект формирует речевую грамотность ребенка,осознание того что мир театра развивает творческие способности,прививает любовь к искусству.В ходе проекта дети используют персонажи сказки пытаются сопоставить роль и сценическую речь.

Проект направлен на формирование предпосылок поисковой деятельности и интеллектуальной инициативы.При проведении проекта воспитатель помогает воспитанникам в развитии творческих навыков, умения определять возможные методы решения проблем возникающих в процессе творчества,с помощью взрослого, а затем самостоятельно.Учить понимать выразительность роли,развивать навык перевоплощения,обращение словарного запаса детей

Цель:развитие творческих способностей дошкольников как составную часть современного общества.

Задачи: Организовать театральную студию,создать театральную копилку со сценариями,картотекой для развития актерского мастерства,эмоционального мира с использованием психологических игр и упражнений. Вовлечение родителей в орбиту театральной деятельности. Осуществление взаимодействия детей по средствам театральных постановок. Результатом нашего проекта подбор оптимального варианта роли игры в театре для детей.

План проекта

Наш проект подразумевает 3 этапа действий

1."Театральная копилка" Сбор информации по теме нашего проекта,организовать работу по поиску интересных сценариев,для создания картотеки.

2.Привлечение специалистов музыкального развития и психолога. Театральные игры с участием психолога. Наблюдение за театральной игрой старших детей Практические мастерские(коллаж "любимые герои", выпуск афиши,разработка приглашений) Открытое занятие "Множество театральных игр" Буклет для родителей "Стоит ли ходить в театр когда на дворе XXI век"

3.Театральной представление

Вопросы, направляющие проект

Что такое театр с точки зрения детей?:

  1. Чему нас учит сказка?:
    1. С чего начинается сказка?:
    2. Как вы думаете кто самый популярный герой?:
    3. Что побеждает в сказке добро или зло?:
  2. Как стать Буратино?:
    1. Что за мальчик Буратино?:
    2. Какие поступки он совершает?:
    3. Чему бы ты научил Буратино ?:
  3. Как сказка меняет настроение?:
    1. Какая сказка вам нравиться больше всего?:
    2. С каким героем сказки, ты можешь себя сравнить?:
    3. Какие сказки читают вам родители?:

Публикация учителя

Визитка

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

пример

Исследование учащихся в проекте "Дети театра"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Web 2.0

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/