Исследование учеников по теме Обыкновенные дроби
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Гипотеза) |
(→Выводы) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * ... | + | * ...Итак мы узнали что: дробь появилась из жизненных потребностей человека в глубокой древности и имеет большую практическую значимость в математике. Дробь имеет связь со многими областями наук: химия, биология, архитектура, физика и т. д. |
| − | * ... | + | * ..."Дробное число в арифметику вошло, |
| − | * ... | + | * ...Тайн немало принесло<math>1/4+1/4+1/4+1/4=1</math>. Дробь - это только часть целого. |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 16:39, 28 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект: "Обыкновенные дроби"
Содержание |
Тема исследования
Нужны ли в жизни дроби?
Актуальность проблемы
Не всегда в жизни можно обойтись натуральными значениями. Везде, куда бы не пошёл: аптеку, магазин, парикмахерскую...встречаемся с дробными значениями.
Цель
Выяснить, действительно ли человек не может обойтись без дробей.
Задачи
Показать применение дробей (рисунки).
Составить кроссворд с применением дробей.
Доказать, что человек не может обойтись без дробей.
Гипотеза
Вовочка заявляет. что он нигде не встречался с дробями.
Этапы исследования
Объект исследования
Дроби
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...Итак мы узнали что: дробь появилась из жизненных потребностей человека в глубокой древности и имеет большую практическую значимость в математике. Дробь имеет связь со многими областями наук: химия, биология, архитектура, физика и т. д.
- ..."Дробное число в арифметику вошло,
- ...Тайн немало принесло1 / 4 + 1 / 4 + 1 / 4 + 1 / 4 = 1. Дробь - это только часть целого.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
