Исследование учеников по теме: Как составить памятку?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
(Выводы)
Строка 62: Строка 62:
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
 +
* ... Наша гипотеза подтвердилась.
 +
* ... Мы выяснили, что для работы с правилами можно применять алгоритмы.
 
* ...
 
* ...
* ...
+
 
* ...
+
                             
+
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''

Версия 11:50, 4 сентября 2011


Исследование учащихся в проекте Учебный проект Как "оседлать" правило

Содержание

Тема исследования

Как составить инструкцию, памятку, алгоритм

Актуальность проблемы

Очень важно уметь составлять инструкции, памятки, алгоритмы для того, чтобы грамотно писать, решать задачи и чётко выполнять заданную работу.

Цель

Научиться грамотно составлять инструкции, памятки, алгоритмы.

Задачи

Гипотеза

Оказывается для решения орфографических и математических задач можно применять алгоритм.

Этапы исследования

Установить, с чего начинается любая инструкция.


Определить, что общего между инструкцией, памяткой и алгоритмом.


Узнать, какие виды и формы алгоритмов существуют.


Узнать правила составления алгоритмов.

Объект исследования

Различного вида инструкции и памятки. Орфограммы русского языка и математические правила.

Методы

Поиск инструкций, анализ содержания, наблюдения; работа над правилами по математике и русскому языку.

Ход работы

Мы разделились на группы.

Определили цели каждой группы.

Собирали информацию, обработали её.

Создали презентацию.

Наши результаты

Мы выяснили, как составляются инструкции и памятки.

Нашли сходства и отличия между инструкциями, памятками и алгоритмом.

Мы узнали, что бывают линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы.

Мы узнали, что алгоритмы обладают некоторыми свойствами: дискретностью, универсальностью, результативностью, однозначностью.

Мы познакомились с правилами составления алгоритмов.

Мы составили алгоритмы к некоторым правилам русского языка и математики.

Выводы

  • ... Наша гипотеза подтвердилась.
  • ... Мы выяснили, что для работы с правилами можно применять алгоритмы.
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/