Исследование учащихся по теме Следствия и аксиомы
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
Строка 34: | Строка 34: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
− | + | 1. Посетить библиотеку. | |
− | + | 2. Найти информацию в сети Internet. | |
+ | 3. Получит консультацию учителя. | ||
+ | 4. Оформить творческий отчет. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 13:17, 4 октября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Аксиомы, теоремы и следствия
Актуальность проблемы
Что важнее в геометрии: аксиомы или теоремы? Как они возникли? На чем основываются доказательства первых теорем планиметрии?
Цель
научиться доказывать теоремы с помощью аксиом, применять полученные знания при решении геометрических задач
Задачи
Выяснить - что такое аксиома? В чем заключается суть доказательства методом от противного? Следствие - из чего оно следует и для чего оно необходимо?
Гипотеза
Мы предположили, что первые теоремы планиметрии можно легко доказать без помощи аксиом. Так ли это?
Этапы исследования
1. Поиск информации в разных источниках. 2. Анализ информации, отбор материала для творческого отчета. 3. Планирование и создание творческого отчета. 4. Демонстрация подготовленного отчета и его защита.
Объект исследования
Различные способы доказательства теорем
Методы
Поисковые; наглядные; аналитические.
Ход работы
1. Посетить библиотеку. 2. Найти информацию в сети Internet. 3. Получит консультацию учителя. 4. Оформить творческий отчет.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...