Учебный проект Вода, кругом вода...

Версия 21:20, 18 октября 2011 (просмотреть исходный код) Ольховская Ольга (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) ← Предыдущая правка		Версия 21:26, 18 октября 2011 (просмотреть исходный код) Ольховская Ольга (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) Следующая правка →
Строка 29:		Строка 29:
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+	Вода-это друг или враг человека?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Как происходит круговорот воды в природе?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+	Какой бывает вода?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	В какое время года образуются туман, роса, иней?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+	Почему стеклянные бутылки с водой не следует класть в морозильную камеру?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+	Что произойдёт на Земле, если круговорот воды прекратится?
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''

---

Версия 21:26, 18 октября 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Ольховская Ольга Владимировна

Название проекта

Вода,кругом вода...

Предмет, класс

окружающий мир, технология, ИЗО, литературное чтение, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Любить Родину-значит беречь природу, которая тебя окружает.Вода-это жизнь.

Цель проекта:

обобщить знания детей о воде, доказать, что необходимо беречь воду и защищать её от загрязнения. Проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, воспитывает бережное отношение к воде. Проект поможет: привлечь внимание детей к проблеме загрязнения водоёмов

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какие формы воды существуют в природе?

1. Проблемный вопрос:

Вода-это друг или враг человека?

1. 1. Учебный вопрос:

Как происходит круговорот воды в природе?

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:

Какой бывает вода?

1. 1. Учебный вопрос:

В какое время года образуются туман, роса, иней?

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:

Почему стеклянные бутылки с водой не следует класть в морозильную камеру?

1. 1. Учебный вопрос:

Что произойдёт на Земле, если круговорот воды прекратится?

1. 1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы