Учебный проект Вода, кругом вода...
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | + | l.Поисковый этап | |
| − | + | #''Актуализация знаний | |
| − | + | #''Обсуждение темы | |
| − | + | #''Формулирование проблемы | |
| − | + | #''Постановка цели | |
ll.Организация деятельности | ll.Организация деятельности | ||
| − | + | #''Распределение по группам | |
| − | + | #''Определение цели и задачи каждой группы | |
| − | + | #''Распределение функций каждого в группе | |
| − | + | #''Планирование и определение способа оформления результатов | |
lll.Работа над проектом | lll.Работа над проектом | ||
| − | + | #''Сбор и систематизация материала | |
| − | + | #''Текущий контроль качества | |
| − | + | #''Решение промежуточных задач | |
lV.Заключительный этап | lV.Заключительный этап | ||
| − | + | #''Защита проекта | |
| − | + | #''Представление | |
| − | + | #''Анализ и оценка качества | |
| − | + | #''Рефлексия и оценка | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 23:19, 21 октября 2011
Автор проекта
Название проекта
Вода,кругом вода...
Предмет, класс
окружающий мир, технология, ИЗО, литературное чтение, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Любить Родину-значит беречь природу, которая тебя окружает.Вода-это жизнь. Цель проекта: обобщить знания детей о воде, доказать, что необходимо беречь воду и защищать её от загрязнения. Проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, воспитывает бережное отношение к воде. Проект поможет: привлечь внимание детей к проблеме загрязнения водоёмов
План проекта
l.Поисковый этап
- Актуализация знаний
- Обсуждение темы
- Формулирование проблемы
- Постановка цели
ll.Организация деятельности
- Распределение по группам
- Определение цели и задачи каждой группы
- Распределение функций каждого в группе
- Планирование и определение способа оформления результатов
lll.Работа над проектом
- Сбор и систематизация материала
- Текущий контроль качества
- Решение промежуточных задач
lV.Заключительный этап
- Защита проекта
- Представление
- Анализ и оценка качества
- Рефлексия и оценка
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какие формы воды существуют в природе?
- Вода-это друг или враг человека?
- Как происходит круговорот воды в природе?
- Как происходит круговорот воды в природе?
- Как происходит круговорот воды в природе?
- Какой бывает вода?
- При каком превращении вода сжимается?
- В каком состоянии встречается вода в природе?
- В какое время года образуются туман, роса, иней?
- Какой бывает вода?
- Какой бывает вода?
- Какой бывает вода?
- Почему стеклянные бутылки с водой не следует класть в морозильную камеру?
- ......
- Что произойдёт на Земле, если круговорот воды прекратится?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
