Учебный проект О чем говорят и пишут
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проекта) |
||
Строка 25: | Строка 25: | ||
* Подготовительный | * Подготовительный | ||
| | | | ||
− | *- подготовка брошюры и анкеты | + | *-подготовка брошюры и анкеты |
− | анкеты и презентации для учащихся; | + | для родителей, анкеты и презентации |
− | *- продумывание основополагающего, | + | для учащихся; |
− | и учебных вопросов по проекту; | + | *- продумывание основополагающего, |
− | *- с помощью презентации и анкеты вводит | + | проблемных и учебных вопросов по проекту; |
− | в тему проекта; | + | *- с помощью презентации и анкеты вводит |
− | *- помогает сформулировать проблему с | + | учащихся в тему проекта; |
− | наводящих вопросов; | + | *- помогает сформулировать проблему с |
+ | помощью наводящих вопросов; | ||
*- вместе с учениками разрабатывает задачи. | *- вместе с учениками разрабатывает задачи. | ||
| | | | ||
Строка 40: | Строка 41: | ||
*- намечают задачи, которые им нужно выполнить | *- намечают задачи, которые им нужно выполнить | ||
для решения проблемы. | для решения проблемы. | ||
− | |||
− | |||
| | | | ||
* Конструкторский | * Конструкторский |
Версия 19:54, 29 ноября 2011
Автор проекта
Куницына Ирина Алексеевна
Название проекта
визитная карточка темы исследования А что там происходит?
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
"Кто владеет информацией - владеет миром." Во время работы над этим проектом ученики смогут ответить на следующие вопросы: Что такое СМИ? Что такое газета? Что нужно для выпуска школьной газеты и где ее можно разместить? Они научатся собирать информацию, анализировать ее и отбирать нужную для их темы. Для этого они будут осваивать новые языковые явления английского языка,практиковать все виды речевых умений( чтение, аудирование, говорение и письмо). Им также придется проконсультироваться у учителей информатики, рисования, истории. И делать они это будут самостоятельно,так как одним из самых главных аспектов работы над этим проектом является развитие исследовательских учебных действий.
План проекта
Этапы проекта | Работа учителя | Деятельность учеников | ||||
|
для родителей, анкеты и презентации для учащихся;
проблемных и учебных вопросов по проекту;
учащихся в тему проекта;
помощью наводящих вопросов;
|
для них информацию;
для решения проблемы. |
|
|
| |
|
| |||||
|
| |||||
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопрос:А что там происходит?
Публикация учителяПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяИсследования учащихся в проекте О чем там говорят и пишут Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюПлан оценивания. Формирующее оценивание
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиИнформационные источникиДругие документы |