Учебный проект В мире прекрасного

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 84: Строка 84:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGl5dnIyaGJlQ3pCdm9ZMFFRQ0R4Q1E6MQ тест на выявление предварительных знаний по теме проекта]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Версия 17:32, 6 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Шлыкова Светлана Владимировна

Название проекта

В мире прекрасного

Предмет, класс

биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект по анатомии для учащихся 8 класса общеобразовательной школы и направлен на получение знаний общего биологического и медицинского характера. Продолжительность проекта 3 недели.

Межпредметные связи: медицина, физика, зоология, общая биология.

Проект направлен на изучение анализаторов человека, строения и свойств органов чувств, гигиенических требований.

В ходе проекта учащимся предстоит выделить влияние различных органов чувств на адаптацию человека в окружающем мире, познакомиться с правилами гигиены и первой помощи при различных видах травм и заболеваний глаз, ушей, носа. В процессе работы над проектом школьники усваивают определённый круг сведений по анатомии и физиологии органов чувств.

План проекта

посмотреть план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Реально ли то что мы чувствуем?

  1. Проблемный вопрос:Как видит глаз человека?
    1. Учебный вопрос: Как устроен глаз человека?
    2. Учебный вопрос: Можно ли сказать, что одноглазый видит мир, так же как и все остальные?
    3. Учебный вопрос: Чем близорукий и дальнозоркий глаз отличается от нормального?
  2. Проблемный вопрос: Как сохранить хороший слух?
    1. Учебный вопрос: Как устроен орган слуха и где расположены его рецепторы ?
    2. Учебный вопрос: Как может слышать глухой человек?
    3. Учебный вопрос: Как проверить остроту слуха?
  3. Проблемный вопрос: Как создаётся полная картина мира?
    1. Учебный вопрос: Почему после вращения человеку кажется, что предметы продолжают движение по кругу?
    2. Учебный вопрос: Как мы воспринимаем боль?
    3. Учебный вопрос: Как взаимосвязаны вкусовой и обонятельный анализаторы?

Публикация учителя

буклет страница 1

буклет страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя к проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Как видит глаз человека

Темы исследования учащихся в проекте

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест на выявление предварительных знаний по теме проекта

Информационные источники

сайт о работе зрительного анализатора

сайт о строении анализаторов человека

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/