Учебный проект О чем говорят и пишут

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 82: Строка 82:
 
[https://docs.google.com/document/d/1vyLOIu8yqkoodHqWonSQgbqRW2IuhqNBKO9Jl-1kBxA/edit таблица оценивания ]
 
[https://docs.google.com/document/d/1vyLOIu8yqkoodHqWonSQgbqRW2IuhqNBKO9Jl-1kBxA/edit таблица оценивания ]
 
План оценивания.  
 
План оценивания.  
−
 
−
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
 
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''

Версия 11:13, 7 декабря 2011


Содержание

Автор проекта

Куницына Ирина Алексеевна

Название проекта

визитная карточка темы исследования А что там происходит?

Предмет, класс

Английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

"Кто владеет информацией - владеет миром." Во время работы над этим проектом ученики смогут ответить на следующие вопросы: Что такое СМИ? Что такое газета? Что нужно для выпуска школьной газеты и где ее можно разместить? Они научатся собирать информацию, анализировать ее и отбирать нужную для их темы. Для этого они будут осваивать новые языковые явления английского языка,практиковать все виды речевых умений( чтение, аудирование, говорение и письмо). Им также придется проконсультироваться у учителей информатики, рисования, истории. И делать они это будут самостоятельно,так как одним из самых главных аспектов работы над этим проектом является развитие исследовательских учебных действий.

План проекта

Этап проекта Действия учителя Действия учеников
  • Подготовительный
  • Конструкторский
  • Технологический
  • Заключительный
  • готовит брошюру и анкету для родителей,анкету и презентацию для учеников;
  • продумывает основополагающий, проблемные и учебные вопросы;
  • помогает ученикам с формулировкой проблемы и темы проекта;
  • помогает сформировать группы по интересам;
  • подсказывает, как спланировать деятельность;
  • дает консультации;
  • знакомит учеников и родителей с критериями оценивания по проекту
  • погружаются в тему и отмечают интересную для них информацию;
  • определяют стоящую перед ними проблему;
  • намечают задачи, которые им нужно выполнить для решения проблемы.
  • формируют группы по интересам;
  • планируют свои дальнейшие действия по проекту;
  • составляют анкеты для опроса, словарь по теме «Новости»;
  • буклет по грамматической теме «Прошедшее простое и длительное».
  • выпускают стенгазету.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:А что там происходит?

  1. Проблемный вопрос: Как люди узнают о том, что происходит в мире ?
    1. Учебный вопрос: Как добывали информацию в Древнем Мире, Средних Веках?
    2. Учебный вопрос: Как получает информацию современный человек?
    3. Учебный вопрос: Какую роль в жизни современного человека играют СМИ ?
  2. Проблемный вопрос:Всему ли можно верить?
    1. Учебный вопрос: Когда и где появилась первая газета?
    2. Учебный вопрос: Какие виды газет бывают? Почему некоторые газеты называют "желтой прессой"?
    3. Учебный вопрос: Какие газеты больше всего читают и почему?
  3. Проблемный вопрос: Можем ли мы выпустить свою газету?
    1. Учебный вопрос: Что нужно для создания газеты?
    2. Учебный вопрос: Из каких рубрик состоит газета?
    3. Учебный вопрос: Кто готовит газету?

Публикация учителя

Куницына буклет 1-1.jpg Куницына буклет 1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

а что

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Исследования учащихся в проекте О чем там говорят и пишут

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

таблица оценивания План оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Презентация "А что там за окном?"
  • Анкета для учащихся "Хочешь ли ты научиться выпускать газету?"
  • Список приоритетов.
  • Форма отзыва от одноклассников
  • Лист самооценивания и вклада в работу группы
  • Инструкция по составлению анкеты
  • План написания краткой статьи и новостной заметки
  • Контрольные листы
  • Анкета "Где живут новости?"
  • Таблица рейтинга газет г.Тольятти
  • Словарь полезной лексики по теме"Новости"
  • Буклет "Speak in the Past"
  • Школьная стенгазета.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

список источников

Другие документы

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E_%D1%87%D0%B5%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%8F%D1%82_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%88%D1%83%D1%82&oldid=300305»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/