Учебный проект Пламенный мотор
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
##''Учебный вопрос:'' Что такое автоматизм сердца? | ##''Учебный вопрос:'' Что такое автоматизм сердца? | ||
#''Проблемный вопрос:'' Куда расходятся транспортные пути от "главного вокзала"? | #''Проблемный вопрос:'' Куда расходятся транспортные пути от "главного вокзала"? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:''Какое строение имеют сосуды? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какое строение имеют сосуды? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какую функцию выполняют сосуды? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какую функцию выполняют сосуды? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какая существует взаимосвязь между строением сосудов и их функциями? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какая существует взаимосвязь между строением сосудов и их функциями? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какие существуют законы движения крови? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какие существуют законы движения крови? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Что такое пульс? | + | ##''Учебный вопрос:'' Что такое пульс? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какую функцию выполняет кровь в организме? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какую функцию выполняет кровь в организме? |
| − | #''Проблемный вопрос:''Почему инфаркт помолодел? | + | #''Проблемный вопрос:'' Почему инфаркт помолодел? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Как сердце реагирует на стрессы? | + | ##''Учебный вопрос:'' Как сердце реагирует на стрессы? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Как влияет алкоголь на работу сердца и сосудов7 | + | ##''Учебный вопрос:'' Как влияет алкоголь на работу сердца и сосудов7 |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какое влияние оказывает на сердце и сосуды курение? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какое влияние оказывает на сердце и сосуды курение? |
| − | ##''Учебный вопрос:''К каким изменениям сердечно-сосудистой системы приводит малоподвижный образ жизни? | + | ##''Учебный вопрос:'' К каким изменениям сердечно-сосудистой системы приводит малоподвижный образ жизни? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Как правильно питаться, чтобы сохранить сердце здоровым? | + | ##''Учебный вопрос:'' Как правильно питаться, чтобы сохранить сердце здоровым? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:28, 8 декабря 2011
Автор проекта
Бутыгина Елена Сергеевна
Название проекта
Пламенный мотор
Предмет, класс
Биология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Наш организм является уникальным объектом исследования. Поэтому мы рассматриваем некоторые аспекты, связанные с познанием его строения, функций. Многие люди не задумываются о том, как работает организм, как помочь ему в трудную минуту. Прекрасно себя чувствовать, быть всегда в хорошем настроении поможет его изучение. Здесь мы рассматриваем сердечно-сосудистую систему, некоторые вопросы связанные со строением, значением, выясняем аспекты заболеваний и их профилактику. Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья и здоровья окружающих.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему говорят, что сердце - это жизнь?
- Проблемный вопрос: Как сердце работает всю жизнь без остановки и ремонта?
- Учебный вопрос: Какое строение имеет сердце?
- Учебный вопрос: Как сердце работает?
- Учебный вопрос: Что такое автоматизм сердца?
- Проблемный вопрос: Куда расходятся транспортные пути от "главного вокзала"?
- Учебный вопрос: Какое строение имеют сосуды?
- Учебный вопрос: Какую функцию выполняют сосуды?
- Учебный вопрос: Какая существует взаимосвязь между строением сосудов и их функциями?
- Учебный вопрос: Какие существуют законы движения крови?
- Учебный вопрос: Что такое пульс?
- Учебный вопрос: Какую функцию выполняет кровь в организме?
- Проблемный вопрос: Почему инфаркт помолодел?
- Учебный вопрос: Как сердце реагирует на стрессы?
- Учебный вопрос: Как влияет алкоголь на работу сердца и сосудов7
- Учебный вопрос: Какое влияние оказывает на сердце и сосуды курение?
- Учебный вопрос: К каким изменениям сердечно-сосудистой системы приводит малоподвижный образ жизни?
- Учебный вопрос: Как правильно питаться, чтобы сохранить сердце здоровым?
Публикация учителя
Буклет
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы [1] [2]
