Версия 17:31, 9 декабря 2011

Исследование учащихся в проекте Учебный проект О чем говорят и пишут

Тема исследования

Может ли ученик обойтись без информации?

Актуальность проблемы

Современный человек не может жить без информации, поэтому очень важно понять, какую роль она играет в его жизни.

Цель

Изучение средств массовой информации по их видам и их роли в жизни современного человека.

Задачи

1. Выяснить как сообщались новости в Древнем мире (Риме, Греции, России).

2. Собрать информацию о том, какие виды СМИ есть в наше время.

3. Выявить роль СМИ в жизни современого школьника.

Гипотеза

Человек всегда стремился узнать, что происходит вокруг него. Он хотел это знать раньше и тем более хочет знать в наши дни. Без последних новостей не может прожить даже любой ученик.

Этапы исследования

1. Поиск информации: - опрос учеников, родителей или других родственников и знакомых, использование ресурсов Интернета,посещение библиотеки.

2. Обработка полученных результатов: - составление диаграммы.

3. Выводы: - выпуск буклета; статья в школьную стенгазету.

Объект исследования

Виды источников информации. (СМИ)

Методы

1. Теоретический (анализ и синтез)

2. Эмпирический (анкетирование).

Ход работы

1. Сформируем группу Researchers.

2. Составим план действий.

3. Разберем задания.

4. Соберем информацию из разных источников.

5. Проанализируем ее и ответим на главный вопрос: Нужна ли информация современному школьнику?

6. Свои выводы оформим в виде брошюры и статьи для школьной стенгазеты.

Наши результаты

анкета Опросив учеников, родителей, учителей, наших знакомых и родственников с помощью анкет мы составили брошюру и подготовили статью в школьную стенгазету.

Выводы

• в наше время легче получить информацию, чем в Древнем Мире
• современный человек пользуется различными источниками информации
• современный школьник не может обойтись без информации

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• газета
• история почты
• информации