Учебный проект Пламенный мотор
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
Дидактические материалы | Дидактические материалы | ||
| − | 1. [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/KxTeC.htm | + | 1. [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/KxTeC.htm Дидактическая игра "Распредели по признакам"] |
2. Ответь на вопросы [http://classtools.net/widgets/quiz_5/Salpo.htm] | 2. Ответь на вопросы [http://classtools.net/widgets/quiz_5/Salpo.htm] | ||
Версия 00:22, 29 декабря 2011
Автор проекта
Бутыгина Елена Сергеевна
Название проекта
Пламенный мотор
Предмет, класс
Биология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Наш организм является уникальным объектом исследования. Поэтому мы рассматриваем некоторые аспекты, связанные с познанием его строения, функций. Многие люди не задумываются о том, как работает организм, как помочь ему в трудную минуту. Прекрасно себя чувствовать, быть всегда в хорошем настроении поможет его изучение. Здесь мы рассматриваем сердечно-сосудистую систему, некоторые вопросы связанные со строением, значением, выясняем причины заболеваний и их профилактику. Данная деятельность направлена на активизацию знаний по сохранению своего здоровья и здоровья окружающих.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему говорят, что сердце - это жизнь?
- Проблемный вопрос: Как сердце работает всю жизнь без остановки и ремонта?
- Учебный вопрос: Какое строение имеет сердце?
- Учебный вопрос: Как сердце работает?
- Учебный вопрос: Что такое автоматизм сердца?
- Проблемный вопрос: Куда расходятся транспортные пути от "главного вокзала"?
- Учебный вопрос: Какое строение имеют сосуды?
- Учебный вопрос: Какую функцию выполняют сосуды?
- Учебный вопрос: Какая существует взаимосвязь между строением сосудов и их функциями?
- Учебный вопрос: Какие существуют законы движения крови?
- Учебный вопрос: Что такое пульс?
- Учебный вопрос: Какую функцию выполняет кровь в организме?
- Проблемный вопрос: Почему инфаркт помолодел?
- Учебный вопрос: Как сердце реагирует на стрессы?
- Учебный вопрос: Как влияет алкоголь на работу сердца и сосудов7
- Учебный вопрос: Какое влияние оказывает на сердце и сосуды курение?
- Учебный вопрос: К каким изменениям сердечно-сосудистой системы приводит малоподвижный образ жизни?
- Учебный вопрос: Как правильно питаться, чтобы сохранить сердце здоровым?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование Почему инфаркт помолодел?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы
1. Дидактическая игра "Распредели по признакам"
2. Ответь на вопросы [1]
3. Тест [2]
Клапаны сердца и крупных сосудов [3]
Демонстрация влияния на сердце и сосуды активации симпатической, парасимпатической системы, адреналина и ацетилхолина [4]
Малый и большой круги кровообращения [5]
Демонстрация влияния курения на скорость кровотока [6]
Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов [7]
Образование пульсовой волны при сокращении сердца и распространение ее на стенки сосудов до лучевой артерии [8]
Тест "Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов" [9]
Проверочные тесты для контроля знаний по теме "Строение сосудов и сердца" [10]
Как работает сердце человека [11]
Автоматизм сердца [12]
Влияние алкоголя и курения на сердце [13]
Информационные источники
Другие документы
Инструкции по работе с сервисами Web 2.0
Как работать с сервисом Classtools.net
Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»
