Исследования учащихся в пректе Великая магия чисел
(→Актуальность проблемы) |
(→Гипотеза) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Люди разных стран говорят на разных языках, а считают одинаково. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
Версия 10:51, 30 января 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Великая магия чисел
Содержание |
Тема исследования
Путешествие в мир чисел
Актуальность проблемы
Язык чисел, как и обычный язык, имеет свой алфавит. В том языке чисел, которым сейчас пользуются практически на всем земном шаре, алфавитом служат 10 цифр, от 0 до 9. Этот язык называется десятичной системой счисления. Однако не во все времена и не везде люди пользовались десятичной системой. С точки зрения чисто математической она не имеет специальных преимуществ перед другими возможными системами счисления, и своим повсеместным распространением эта система обязана вовсе не общим законам математики, а причинам совсем иного характера. В последнее время с десятичной системой серьезно конкурирует двоичная система, которой "пользуются" современные компьютеры.Различные системы счисления играют важную роль в жизни человека, хотя мы этого не замечаем.
В ходе работы над данной темой проекта мы познакомимся с понятиями "система счисления", "непозиционная система счисления", "позиционная система счисления", узнаем как выполняли вычисления в древнем мире.
Цель
Узнать что такое система счисления
Изучить историю возникновения числа
Познакомиться с непозиционной и позиционной системами счисления
Задачи
Выяснить что люди ... (опрос).
Определить какие бывают системы счисления (вики-газета).
Найти сведения об истории возникновения системы счисления (лента времени).
Узнать...
Представить результаты исследования.
Гипотеза
Люди разных стран говорят на разных языках, а считают одинаково.
Этапы исследования
- Продумывание темы исследования.
- Определение целей и задач исследования.
- Формулирование проблемных вопросов.
- Выдвижение гипотез решения проблемы.
- Формирование групп для проведения исследования.
- Определение объектов исследования.
- Выбор методов исследования.
- Составление плана проведения исследования.
- Проведение исследования.
- Анализ и обработка полученных результатов.
- Выводы по результатам исследования.
- Подготовка отчета о проделанной работе.
Объект исследования
Методы
Использование сервисов WEB 2.0
Социологический опрос..
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
