Учебный проект Современные методы создания веб-сайтов

Версия 16:17, 2 февраля 2012

Автор проекта

Ишметова Лина Фанильевна

Название проекта

Современные методы создания веб-сайтов.

Предмет, класс

информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на учащихся 10 классов. Проект рассчитан на 6 недель, примерно 6 занятий. Необходимый начальный уровень знаний и умений учащихся: умение пользоваться Интернетом, умение пользоваться графическим редактором (любым, желательно Photoshop). Не секрет, что Интернет в наши дни стал одним из важнейших средств массовой информации и связи людей во всем мире. В современное время многие люди хотят иметь свой сайт. А вот как же создавать свои сайты?

Участие в занятиях должно помочь учащимся:

   понять роль и место конструктора-проектировщика-дизайнера в формировании окружающей человека предметной среды;
   повысить свою компетентность в области компьютерного проектирования;
   приобрести интерес к профессиональной подготовке (рабочей профессии) по данному направлению, что повысит их социальную адаптацию после окончания школы.

Учащиеся будут знать:

   эволюцию развития, возможности, типовые инструменты и средства глобальной сети Интернет;
   основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;
   основные способы создания web-страниц;
   основные конструкции языка гипертекстовой разметки документов HTML;
   способы эффективной работы в команде.

Учащиеся будут уметь:

   выполнять поиск необходимой информации в Интернете;
   выполнять системное проектирование модели web-сайта, выделяя и реализуя элементы, связи, функции;
   создавать web-страницы, собирать web-сайт,
   работать в команде над одним проектом, выполняя разные роли.

Визитная карточка проекта

План проекта

Подготовительный

Формулирование темы проекта, его целей, задач.

Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту.

Основной

Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.

Проведение исследований.

Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации.

Выполнение дидактических заданий к проекту.

Совместное обсуждение результатов проекта.

Оформление результатов исследования в форме презентации.

Заключительный

Защита результатов проекта.

Оценивание результатов экспертами, участниками, руководителем проекта.

Подведение итогов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

С чего начинается интернет?

Проблемные вопросы:

Зачем нужен свой сайт?

Какой сайт нужен?

Трудно ли создать общение?

Учебные вопросы:

Виды сайтов?

Методы создания сайтов онлайн?

Интернет сайты для общения?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Современные методы создания веб-сайтов

Презентация "Виды сайтов"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегия оценивания

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для родителей

Викторина

Информационные источники

Печатные издания:

• Андреев, А. А . Введение в Интернет-образование: учеб. пособие / А. А. Андреев. – М.: Логос, 2003. – 73 с.
• Гончаров, М. В. Введение в Интернет: учеб. пособие в 9 частях / М. В. Гончаров, Я. Л. Шрайберг; Под ред. Я. Шрайберга. – М.: ГПНТБ, 2001. Ч. 5. – Интернет для учителей и учащихся школ. – 2001. – 45 с.
• Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: [учебное пособие для высших педагогических учебных заведений] / И. Г. Захарова. – М.: Академия, 2003. – 188 с.

Интернет - ресурсы:

• Интернет институт
• В помощь учителю информатики
• Бесплатный конструктор сайтов

Другие документы

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-коммуникационных ресурсов

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Информационно-коммуникационные технологии в образовании