Исследования учащихся в проекте Изобретения, которые потрясли мир

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
(Наши результаты)
Строка 93: Строка 93:
  
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aa2agZytsmtMZGR3dzcyeDlfNzVmNnA1cTZjcg&hl=ru Буклет учащихся]
 
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Aa2agZytsmtMZGR3dzcyeDlfNzVmNnA1cTZjcg&hl=ru Буклет учащихся]
 +
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=ddww72x9_82d2cqhkdc Презентация учащихся]
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==

Версия 08:21, 4 февраля 2012


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Это, действительно, та вещь, которая тебе нужна?!

Актуальность проблемы

XXI век нельзя представить без современных технологий. Нас окружает масса всевозможных средств передвижения, приспособлений и прочих гаджетов. Задумываемся ли мы над тем, можно ли существовать без них, или нет. Приносят они нам пользу или вред?

Цель

Привести аргументы, подтверждающие право на существование современной техники в жизни людей, создать презентацию и буклет для учащихся по теме проекта, провести конференцию "Роль современных технологий в нашей жизни".

Задачи

1. Изучить материал,содержащий информацию по теме проекта;

2. Провести анкетирование среди старшеклассников о пользе и вреде техники;

3. Взять интервью у учителей и школьного фельдшера;

4. Систематизировать полученные данные;

5. Создать буклет, отражающий плюсы и минусы современных технологий;

5. Представить результаты в виде презентации на конференции.

Гипотеза

Без новейших технологий жизнь невозможна

Этапы исследования

  • Сбор необходимого материала;
  • Разработка тест-опроса для анкетирования и вопросов для интервью;
  • Проведение анкетирования по теме исследования;
  • Интервьюирование;
  • Обработка собранного материала;
  • Оформление результатов исследования;
  • Подготовка к представлению полученных результатов;
  • Презентация

Объект исследования

Изобретения

Методы

  • Работа с информационными источниками;
  • Опрос (анкетирование, интервьюирование);
  • Сравнение;
  • Анализ и синтез

Ход работы

  • Формулирование цели и задач исследования;
  • Выдвижение гипотез;
  • Формирование групп для проведения исследования;
  • Создание дневников проектной деятельности для фиксирования проделанной работы;
  • Продумывание путей проведения исследований;
  • Сбор материала;
  • Взятие интервью;
  • Проведение анкетирования;
  • Систематизация полученных данных;
  • Обдумывание формы представления результатов;
  • Оформление результатов в виде буклета и презентации в "Power Point";
  • Презентация

Наши результаты

Буклет учащихся

Презентация учащихся

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/