|
Основные этапы семинара:
- Регистрация участников семинара (заполнение личной странички участника) - с 01 марта по 07 марта 2012 г.
- Знакомство с возможностями сервисов Google для организации сетевой работы учащихся, подготовка сетевых дидактических материалов – с 01 марта по 15 марта 2012 г.
- Освоение приемов формирования критического мышления учащихся – с 16 марта по 09 апреля 2012 г.
Обращаем ваше внимание, что в разделе ТолВИКИ:Справка содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.
|
|
|
ЭТАП I. Регистрация участников семинара
Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:
Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными.
Обратите внимание:
- запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы;
- тем участникам, у кого личная страничка в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую;
- заполните свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника);
- обязательно в конце созданной Личной страницы укажите категорию [[Категория:Педагоги]] (ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела).
Зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Экоград». Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, населенный пункт, № ОУ (например: Иванова Марина Петровна, г. Москва, МОУ школа № 111)
Сроки проведения этого этапа с 01 марта по 07 марта 2012 г.
|
|
|
ЭТАП II. Знакомство с возможностями сервисов Google для организации сетевой работы учащихся.
Системно-деятельностный подход, лежащий в основе новых ФГОС, определяет важную роль способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся.
Современные средства ИКТ и сетевые сервисы позволяют педагогу организовать в ходе обучения новые формы деятельности учеников, направленные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.
Использование возможностей сети Интернет в учебной деятельности школьников помогает учителю решить ряд важных задач:
- организовать дополнительную работу с учениками, стремящимися получить дополнительные знания по предмету или слабоуспевающими;
- организовать учебную деятельность детей, часто отсутствующих на уроках (дети со слабым здоровьем; спортсмены, выезжающие на соревнования и сборы; одаренные дети, участвующие в творческих школах, конкурсах, концертах);
- организовать сетевую коллективную работу школьников по достижению общего результата;
- развивать познавательную активность школьников, используя их интерес к современным ИКТ;
- формировать у школьников универсальные учебные действия, ИКТ-компетентность и другие умения и качества, необходимые в современном мире.
Одним из популярных Интернет-сервисов, позволяющих педагогу создавать разнообразные дидактические материалы для сетевой учебной деятельности школьников, являются сервисы Google (Документы Google, Таблицы Google, Презентации Google, Рисунки Google, Формы Google).
Предлагаем вам:
- Познакомиться с примерами использования сервисов Google в педагогической деятельности ПОСМОТРЕТЬ
- Создать совместно экологический календарь, используя презентацию Google.
Для этого необходимо:
- Перейти по ссылке в общую презентацию (ПЕРЕЙТИ К ПРЕЗЕНТАЦИИ)
- Выбрать свободный слайд с датой и названием экологического события
- Добавить на этот слайд изображение и небольшой текст о данном событии
- В нижнем правом углу указать свои ФИО
- Создать аккаунт Google (если у вас его нет)
- Создать дидактический материал по своему предмету в форме рабочего листа, используя сервис Рисунки Google. Подробно о рабочих листах и рисунках Google читайте ЗДЕСЬ
- Ссылку на созданный дидактический материал опубликовать в совместной таблице (ПЕРЕЙТИ К ТАБЛИЦЕ) и на своей личной странице участника ТолВики.
- Обратите внимание! Для того чтобы другие участники семинара и организаторы проекта смогли просмотреть ваш рабочий лист не забудьте настроить вид доступ к нему – кнопка Предоставить доступ – Пользователям, у которых есть ссылка. Подробнее…
Сроки проведения этого этапа с 01 марта по 15 марта 2012 г.
|
|
Участники семинара
- Политова Татьяна Владимировна, с.Малая Быковка Балаковского района Саратовской области, МБОУ ООШ с.Малая Быковка
- Краснова Наталья Викторовна, г.Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №71
- Комарова Ольга Николаевна, г. Омск, БОУ СОШ №145
- Бехбудов Муса Ибрагимовичь,иБехбудова Наида Аскеровна,Азербайджан .г.Сумгаит,средняя школа №24
- Панова Елена Станиславовна, г. Екатеринбург, МБОУ СОШ № 147
- Макеева Ирина Павловна, р.п.Мучкапский Тамбовской области, МБОУ Мучкапская СОШ
- Шавалиева Екатерина Владимировна, г.Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №71
- Слободчикова Людмила Александровна, г.Андреаполь Тверской области, МОУ АСОШ №2
- Усатова Татьяна Фёдоровна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №16
- Синица Ирина Варсанофьевна, г.Миоры Витебской области, ГУО "Миорская средняя школа №1"
- Надькина Людмила Гавриловна, г.Тольятти Самарской области, МБУ НОШ №65
- Плешкова Валентина Константиновна, г.Тольятти Самарской области, МБУ школа № 32
- Ахмерова Эльмира Рашитовна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 79
- Рябова Ольга Евгеньевна, г. Маркс,Саратовская области, МОУ -СОШ №4
- Бутыгина Елена Сергеевна, г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 31
- Шарыпова Светлана Витальевна,г.Омск,БОУ СОШ №48
- Юдаева Ирина Викторовна, г. Тамбов, ТОГБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2"
- Григорьева Светлана Анатольевна,р.п. Кормиловка Омской области, МКОУ "Кормиловский лицей"
- Голяшова Елена Владимировна , г. Тольятти Самарской области, МБУ СШ №41
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
|
